Behörde für Schule und Berufsbildung

Profile der Oberstufe

1. Kultur und Ästhetik

Beschreibung:
Themen sind zentrale Aspekte des Zusammenspiels von Geschichte und Künsten unter Leitfragen, z. B.: Wie wurden Macht und Herrschaft ausgeübt, legitimiert und kritisiert? (S1), oder: Ist Vielfalt eine Grundlage der europäischen Zivilisation? (S4)

Profilgebendes Fach: Bildende Kunst
Zweites profilgebendes Fach: Geschichte
Weitere Fächer im Profilbereich: DSP
Eigenständiges Seminar mit dem inhaltlichen Schwerpunkt: Fächerübergreifendes Arbeiten (Projekte), methodisches Know-how (Präsentationstechniken)

2. Sprache und Gesellschaft

Beschreibung:
Beleuchtet werden Schnittstellen politischer, gesellschaftlicher und wirtschaftlicher Entwicklungen, an denen sich unsere Zukunft entscheiden wird, anhand von Leitfragen, z. B. Höher – schneller – weiter? Der Weg in die globalisierte Welt (S1)

Profilgebendes Fach: PGW
Weitere Fächer im Profilbereich: Spanisch neu aufgenommen, Geschichte
Eigenständiges Seminar mit dem inhaltlichen Schwerpunkt: Fächerübergreifendes Arbeiten (Projekte), methodisches Know-how (Präsentationstechniken)

3. Natur und Gesundheit

Beschreibung:
Wir erarbeiten uns vertiefte Einblicke in globale Zusammenhänge aus verschiedenen Perspektiven der beteiligten drei Fächer. Wir arbeiten projektorientiert und fächerübergreifend.

Profilgebendes Fach: Chemie
Weitere Fächer im Profilbereich: Sport, Geographie
Eigenständiges Seminar mit dem inhaltlichen Schwerpunkt: Fächerübergreifendes Arbeiten (Projekte), methodisches Know-how (Präsentationstechniken)

4. "People and their history" (englisch-bilingual):

Beschreibung:

Thematisch-orientierte Kooperation aller drei englischsprachigen Fächer

Profilgebendes Fach: Englisch (4)

Weitere Fächer im Profilbereich: History (bil) (4), Drama (bil) (2), PGW (2)

Eigenständiges Seminar (2)