Behörde für Schule und Berufsbildung

Profile der Oberstufe

1. So funktioniert die Welt - die Zukunft mit Technik gestalten

Beschreibung:
Ein wesentliches Ziel der naturwissenschaftlichen Fächer ist es, wissenschaftliche Neugier zu fördern und zum Aufbau eines Weltbildes und zu Kritikoffenheit gegenüber dem eigenen Tun und den Ergebnissen fremder Quellen beizutragen

Profilgebendes Fach: Physik
Weitere Fächer im Profilbereich: PGW, Chemie, Informatik, Philosophie
Eigenständiges Seminar mit dem inhaltlichen Schwerpunkt: Wissenschaftspropädeutisches Arbeiten, Kooperation u.a. mit Airbus und NXP, Wirtschaftsplanspiel

2. Leben und Bewegen

Beschreibung:
Im Mittelpunkt stehen biologische Grundfragen des Lebens und verschiedene Formen der Erhaltung, Wiederherstellung und Verbesserung der körperlichen Leistungsfähigkeit im Rahmen individueller und gesellschaftlicher Entwicklungsprozesse. Koopertion mit Nabu, HAW, Uni HH,

Profilgebendes Fach: Biologie und Sport
Weitere Fächer im Profilbereich: PGW
Eigenständiges Seminar mit dem inhaltlichen Schwerpunkt: Wissenschaftspropädeutisches Arbeiten, Wirtschaftsplanspiel

3. Freiheit - wozu?

Beschreibung:
Schüler lernen, historische Vorgänge und aktuelle politische Entwicklungen mit Modellen der Ideen-, Politik-, Wirtschafts- oder Sozialgeschichte, sowie der Ästhetik und Philosophie darzustellen und die Plausibilität dieser Modelle zu prüfen. Kooperation mit der Deutschen Schule in Palästina.

Profilgebendes Fach: Geschichte
Weitere Fächer im Profilbereich: Bildende Kunst, PGW, Philosophie
Eigenständiges Seminar mit dem inhaltlichen Schwerpunkt: Wissenschaftspropädeutisches Arbeiten

4. System Erde

Beschreibung:
Im Mittelpunkt stehen die Beziehungen zwischen den Veränderung der Umwelt und denen der Gesellschaft. Ein roter Faden ist dabei die Suche nach „Möglichkeiten des nachhaltigen Wirtschaftens und Handelns auf der Erde“. Daneben ist ein Schwerpunkt die Entwicklung von Kartographie bis zur Verwendung von GPS.

Profilgebendes Fach: Geographie
Weitere Fächer im Profilbereich: Biologie, Geschichte
Eigenständiges Seminar mit dem inhaltlichen Schwerpunkt: Einüben in wissenschaftspropädeutisches und interdisziplinäres Arbeiten