Auf der Grundlage des schuleigenen Verständnisses des pädagogisch erzieherischen Handelns erfolgt eine systematische und regelhafte Professionalisierung für die Arbeit in besonderen sozialen Lagen. In fest verankerten Teamzeiten wird unterrichtliches und pädagogisches Handeln in multiprofessionellen Teams abgestimmt und evaluiert.
