Coronavirus FAQ - Schulen

Im Schuljahr 2021/22 können alle Schülerinnen und Schüler wieder jeden Tag in die Schule kommen und im sogenannten Präsenzunterricht lernen. Die Testpflicht, die Maskenpflicht, die Pflicht zum Stoß- und Querlüften, mobile Luftfilter und der Impfschutz für das Personal sollen zusammen mit den anderen Hygiene-Maßnahmen Infektionen mit dem Coronavirus verhindern. 

Das Fünf-Stufen-Sicherheitskonzept für Hamburgs Schulen zum Schutz vor Corona:

1. Impfschutz: Alle Beschäftigten dürfen die Schulen nur betreten, wenn sie geimpft, genesen oder getestet sind. Die Impfquote unter Hamburgs Lehrkräften liegt mit weit über 90 Prozent sehr hoch. Für Kinder und Jugendliche ab 12 Jahren empfiehlt die Ständige Impfkommission (STIKO) ebenfalls eine Impfung, auch jüngere Kinder ab 5 Jahren können auf Wunsch der Eltern geimpft werden. Schulimpfaktionen werden seit August in Abstimmung mit der federführenden Sozialbehörde geplant, mehr als 60 Prozent der 12- bis 17-Jährigen erhielten mindestens eine Schutzimpfung. Das Hamburger Impfzentrum für Kinder von 5 bis 11 Jahren macht Schülerinnen und Schülern ein Impfangebot, wer das Kinderimpfzentrum besucht, fehlt entschuldigt in der Schule (das gilt natürlich für alle Arzttermine). 
2. Maskenpflicht: Masken haben sich als ausgesprochen wirksames Mittel gegen Infektionen bewährt. In allen Schulgebäuden muss durchgängig eine medizinische Maske getragen werden. In Ausnahmefällen darf die Maske befristet abgenommen werden, dann muss zusätzlich auf Abstand und einen guten Luftaustausch geachtet werden. Bei Bedarf können Schulen auch OP- oder FFP2-Masken bei der Schulbehörde bestellen.
3. Testpflicht: Alle Schülerinnen und Schüler, müssen sich ab 17. Januar drei Mal in der Woche unter Aufsicht testen, auch wenn sie geimpft, geboostert oder genesen sind. Die Selbsttests sind kostenlos und werden in der Schule durchgeführt. Die neuen Schnelltests der Firma Siemens werden in den ersten Schultagen an die Schulen ausgeliefert. 
4. Lüftpflicht: Alle 20 Minuten müssen die Innenräume der Schulen für 5 Minuten gelüftet werden. Diese Stoßlüftung bleibt trotz des Einsatzes von Luftfiltergeräten sehr wichtig. Die Lehrkräfte sind angehalten, die Fenster 20 Minuten zu schließen, damit die Räume nicht auskühlen und dann für 5 Minuten alle Fenster so weit wie möglich zu öffnen. Das Temperaturgefälle zwischen der warmen Innen- und der kalten Außenluft wirkt wie ein Luftsog und sorgt für einen zügigen Luftaustausch. Dauerhaft angekippte Fenster kühlen den Raum dagegen aus und verhindern so Luftsog und Luftaustausch.
5. Luftfilter: Über 21.000 mobile Luftfiltergeräte verbessern in mehr als 11.000 Unterrichts- und Fachräumen der Hamburger Schulen (90% aller Schulräume) die Raumluft und verringern die Ansteckungsgefahr innerhalb der rund 9.500 Schulklassen durch Aerosole. Kein anderes Bundesland erreicht auch nur annähernd diese Sicherheitsausstattung.

All diese umfassenden Sicherheitsmaßnahmen werden durch zahlreiche Einzelregelungen wie die etablierten Hygieneregeln (z.B. Hände-Waschen, Abstand halten), die Trennung der Jahrgangsstufen oder die Testpflicht bei der Urlaubsrückkehr ergänzt, die im „Muster-Hygiene-Plan“ der Schulbehörde und der Schulen genau geregelt sind und ständig aktualisiert werden.

Diese von Bundestag und Bundesrat für alle Länder geltenden Neuregelungen bei Quarantäne sind gelten seit dem 15. Januar: 

Personen, die Corona haben, sind verpflichtet in die Isolation zu gehen. Die Isolation von Infizierten beginnt, wenn erste Krankheitssymptome auftreten oder wenn ein positiver Abstrich gemacht wird. Die Isolation dauert zehn Tage. Die Isolation kann bei bei Schülerinnen und Schülern verkürzt werden, wenn 48h lang keine Symptome auftreten. 

Informationen für infizierte Personen

Die Verkürzung der Isolationszeit bei Infizierten erfolgt: 

• ...ab dem siebten Tag nach den ersten Symptomen oder dem positiven Testergebnis durch einen PCR-Test oder einen Antigenschnelltest im anerkannten Testzentrum (nicht in der Schule möglich).

Haushaltskontakte von infizierten Personen müssen in Quarantäne. Auch für weitere Kontakte kann das Gesundheitsamt Quarantäne anordnen. Für geboosterte Personen, für Personen, die in den letzten drei Monaten zum zweiten Mal geimpft wurden oder Personen, die in den letzten drei Monaten eine Infektion hatten gilt keine Quarantäne. Die Quarantäne dauert zehn Tage. Die Quarantäne kann bei Schülerinnen und Schülern verkürzt werden. Voraussetzung für die Verkürzung der Quarantäne ist, dass keine Krankheitssymptome entwickelt werden. 

Informationen für Kontaktpersonen.

Die Verkürzung der Quarantäne bei Kontaktpersonen erfolgt:

• ...ab dem fünften Tag nach dem Kontakt durch einen PCR-Test, einen Anigenschnelltest im anerkannten Testzentrum oder durch einen Antigenschnelltest in der Schule.

Schulbeschäftigte, die keine Symptome haben können die Quarantäne durch einen Antigenschnelltest oder einen PCR-Test in einem anerkannten Testzentrum nach dem siebten Tag verkürzen. Sind mit Corona infizierte Schulbeschäftigte 48h lang ohne Symptome, dürfen sie die Isolation mit einen Antigenschnelltest oder einen PCR-Test in einem anerkannten Testzentrum nach dem siebten Tag verkürzen.

Das letzte Wort hat immer das zuständige Gesundheitsamt, das in Einzelfällen abweichen kann.

Hinweise Positiver Corona-Test – Was jetzt zu tun ist!

Die Präsenzpflicht gilt uneingeschränkt, alle Schülerinnen und Schüler müssen den Präsenzunterricht und die Präsenzangebote der Schule besuchen. 

Für den Fall, dass Schülerinnen und Schüler oder ihre im Haushalt lebenden Angehörigen besonderen gesundheitlichen Risiken ausgesetzt sind, können Schülerinnen und Schüler weiterhin zu Hause bleiben.

Die Schulbehörde beobachtet die Entwicklung sorgfältig und evaluiert entsprechend die geltenden Schutzmaßnahmen. Wenn sich die Inzidenz, der R-Wert und die Hospitalisierungsrate besorgniserregend verändern, kann die erneute Aufhebung der Präsenzpflicht sinnvoll sein. 

Hamburg hat allerdings bundesweit die höchsten Sicherheitsmaßnahmen zum Schutz vor Corona-Infektionen: Hamburgs staatliche Schulen haben dafür ein gut funktionierendes 5-Stufen-Sicherheitskonzept (Maskenpflicht, Testpflicht, regelmäßiges Stoß- und Querlüften, mobile Luftfiltergeräte, sehr hohe Impfquote bei Lehrkräften, Impfkampagne für Schülerinnen und Schüler an weiterführenden Schulen, Kohortentrennung, Abstandsregeln). Kaum ein anderer gesellschaftlicher Bereich führt derart konsequente und umfassende Sicherheitsmaßnahmen durch. Wir setzen daher weiterhin darauf, diese sehr hohen Sicherheitsstandards beizubehalten und gleichzeitig den Anteil der geimpften Schülerinnen und Schüler sukzessive zu erhöhen. Die Kultusministerkonferenz appelliert sehr eindringlich, dass sich Erwachsene aber auch Kinder und Jugendliche impfen lassen. Um die Ausbreitung des Coronavirus einzudämmen, appelliert die Schulbehörde an alle Familien, die Impfangebote für Erwachsene und auch für Jugendliche ab 12 Jahren dringend wahrzunehmen. 
Mit der Präsenzpflicht gelten auch die damit zusammenhängenden Regularien zur Verhinderung von Schulabsentismus.

Ärzte, Psychologen, Lehrkräfte und Wissenschaftler haben mehrfach bestätigt, dass Homeschooling für viele Schülerinnen und Schüler eine extreme Belastung ist, zu Lernrückständen führt und aufgrund der sozialen Isolation psychische und soziale Probleme verursacht (siehe auch: Presseinfo: Kinder in der Pandemie – die Omikron-Variante - Deutsche Gesellschaft für Kinder- und Jugendmedizin e.V. (dgkj.de). 

Deshalb dürfen Schulschließungen nur das allerletztes Mittel sein, wenn alle anderen Maßnahmen wie zum Beispiel ein kompletter Lockdown, Ausgangssperren oder Einkaufsverbote vollständig ausgeschöpft sind. Entsprechend hat die Bundesregierung die rechtliche Grundlage für Schulschließungen außer Kraft gesetzt, so dass Schulschließungen rechtlich nicht mehr durchgeführt werden können. Auch die Kultusministerkonferenz hat mehrfach beschlossen, dass Präsenzunterricht und das Offenhalten der Schulen höchste Priorität haben müssen.

Die Hamburger Schulbehörde beobachtet die Lage in den Hamburger Schulen sorgfältig, um das Sicherheitskonzept bei Bedarf anzupassen. Bei Entscheidungen werden neben der Inzidenz auch der R-Wert und die Hospitalisierungsrate berücksichtigt. Im Übrigen wird die Schulbehörde wie bisher auch den Empfehlungen der Gesundheitsbehörde folgen, wenn es um Fragen der Quarantäneregelungen geht. Die steigenden Inzidenzzahlen in Hamburg sind Anlass zur Sorge und zur sorgfältigen Einhaltung aller Sicherheitsmaßnahmen. Wie an allen öffentlichen Orten wie beispielsweise Arbeitsstätten, Kulturveranstaltungen, beim Einkaufen, im privaten Bereich oder beim Sport können auch an den Schulen Infektionen nicht gänzlich ausgeschlossen werden. Aber durch die zahlreichen Sicherheitsmaßnahmen und insbesondere die regelmäßigen Testungen setzt die Schule hohe Sicherheitsstandards. Vor diesem Hintergrund haben die Schulen mit erneut verbesserten Sicherheitsstandards am Mittwoch, 5. Januar, wieder geöffnet. Angesichts der Infektionslage hat die Hamburger Schulbehörde die Schulen erneut eindringlich gebeten, dafür Sorge zu tragen, dass die Sicherheitsmaßnahmen sorgfältig eingehalten werden. Weil ein weiterer Anstieg zu befürchten ist, werden alle wichtigen Maßnahmen, wie zum Beispiel Maskenpflicht und Testpflicht weiterhin gelten. 

Schülerinnen und Schüler sind die einzige Altersgruppe, die verpflichtend, regelmäßig getestet wird. Damit wird in den jungen Altersgruppen nahezu jede Person getestet und geht bei einem bestätigten Verdacht in die Statistik ein. In anderen Alterssegmenten, insbesondere bei Erwachsenen, wird an keiner Stelle so lückenlos getestet wie bei Schülerinnen und Schülern.

Kinder und Jugendliche, die zur Schule gehen, sind naturgemäß bislang, verglichen mit der restlichen Bevölkerung, zu einem geringeren Anteil geimpft – zum Teil, weil ihnen die Möglichkeit erst seit kurzem zur Verfügung steht, zum Teil, weil die Sorgeberechtigten bei der Impfung dabei sein müssen. Infektionen spielen sich, so zeigen es die Daten der Sozialbehörde, ganz überwiegend bis auf Ausnahmen im Kreis der nicht-Geimpften ab. Um die Ausbreitung des Coronavirus einzudämmen, appelliert die Schulbehörde an alle Familien, die Impfangebote für Erwachsene und auch für Jugendliche ab 12 Jahren dringend wahrzunehmen. 

Zusätzlich herrscht im urbanen Raum immer ein höheres Infektionsgeschehen als in umliegenden ländlichen Gebieten. Die Mobilität ebenso wie die Wohnsituation und Lebenslagen spielen dabei eine Rolle.

Die Hamburger Schulbehörde veröffentlicht wöchentlich im Newsletter die Corona-Fälle, die den Schulen direkt gemeldet werden. 

Aktuelle Pressemeldungen zu Corona

Weiterhin hohe Maskentragequote im hvv Hamburg führt erneut FFP2-Maskenpflicht im ÖPNV ein

14.01.2022 In Verkehrsmitteln des öffentlichen Personenverkehrs (Bussen, Bahnen, Fähren, Taxen und MOIA) sowie dessen Haltestellenbereichen gilt in Hamburg pandemiebedingt ab dem 15. Januar 2022 bis auf weiteres die Pflicht für Fahrgäste ab 14 Jahren, eine FFP2-Maske (oder gleichwertiger Standard) zu tragen. Quelle: Behörde für Verkehr und Mobilitätswende

14.01.2022 In Verkehrsmitteln des öffentlichen Personenverkehrs (Bussen, Bahnen, Fähren, Taxen und MOIA) sowie dessen Haltestellenbereichen gilt in Hamburg pandemiebedingt ab dem 15. Januar 2022 bis auf weiteres die Pflicht für Fahrgäste ab 14 Jahren, eine FFP2-Maske (oder gleichwertiger Standard) zu tragen. Quelle: Behörde für Verkehr und Mobilitätswende

Corona-Schutzimpfung Weitere Impftermine für Corona-Schutzimpfung der Kinder von 5 bis 11 Jahren im städtischen Impfzentrum buchbar

12.01.2022 5.000 zusätzliche Termine werden im Laufe des Tages im Terminbuchungstool verfügbar sein und sukzessive freigeschaltet. Quelle: Sozialbehörde

12.01.2022 5.000 zusätzliche Termine werden im Laufe des Tages im Terminbuchungstool verfügbar sein und sukzessive freigeschaltet. Quelle: Sozialbehörde

Corona-Briefing KW 02 Zahlen und Einschätzungen zu Schutzimpfungen und Infektionsgeschehen

11.01.2022 Im zurückliegenden 7-Tages-Zeitraum wurden 13.144 neue Corona-Fälle gemeldet. Das entspricht einer aktuellen Inzidenz von 690,18.
Quelle: Sozialbehörde

11.01.2022 Im zurückliegenden 7-Tages-Zeitraum wurden 13.144 neue Corona-Fälle gemeldet. Das entspricht einer aktuellen Inzidenz von 690,18.
Quelle: Sozialbehörde

#CoronaHH Aktuelle Corona-Lage: Das gilt für den Sport

07.01.2022 Der Senat hat im Zuge der Corona-Pandemie erneut Änderungen im Bereich des Sports beschlossen. Hier finden Sie die aktuellen Regelungen im Überblick. Quelle: Behörde für Inneres und Sport

07.01.2022 Der Senat hat im Zuge der Corona-Pandemie erneut Änderungen im Bereich des Sports beschlossen. Hier finden Sie die aktuellen Regelungen im Überblick. Quelle: Behörde für Inneres und Sport

Seit dem Ende der Sommerferien gehen alle Schülerinnen und Schüler aller Jahrgänge und Schulformen inklusive der Vorschulklassen (VSK) wieder zum vollen Präsenzunterricht nach Stundenplan in die Schulen. Seit den Herbstferien 2021 gilt wieder die Präsenzpflicht. 

Während der vollständigen oder teilweisen Schulschließungen im Frühjahr 2020 sowie im Winter 2020/21 hat die Hamburger Schulbehörde gemeinsam mit den Schulen umfangreiche Pläne und Regeln für den Distanzunterricht, den Wechselunterricht sowie für Personalengpässe ausgearbeitet. Diese Pläne sind erprobt, allen Schulen bekannt und können bei einer dramatisch geänderten Lage jederzeit in Kraft gesetzt werden. Aufgrund der erheblichen negativen Folgen der Schulschließungen in Bezug auf die soziale Entwicklung und die Lernfortschritte der Kinder und Jugendlichen hat der Präsenzunterricht für die Schulbehörde höchste Priorität. Deshalb hat der Bundestag auch aktuell keine rechtliche Grundlage für erneute Schulschließungen beschlossen.

Der Präsenzunterricht gilt auch für die berufsbildenden Schulen. Die bisherigen Sonderregelungen für Wechsel- und Distanzunterricht in einzelnen Bildungsgängen der berufsbildenden Schulen sind aufgehoben und werden durch die vor der Corona-Pandemie geltenden Unterrichtsformen ersetzt. Besondere Unterrichtsformen sind nur im Ausnahmefall möglich und bedürfen der Genehmigung durch die Leitung des Hamburger Institut für berufliche Bildung. Die Schulpflicht und die Pflicht zur Freistellung für den Berufsschulunterricht gelten ohne Einschränkung. 

In Abhängigkeit von der dynamischen Entwicklung der Corona-Situation gibt es auch im Schuljahr 2021/22 drei mögliche Formen der Unterrichtsorganisation:

• den Präsenzunterricht,
• den Distanzunterricht (weitere Informationen dazu gibt es hier»), 
• und den Wechselunterricht bzw. Hybridunterricht (weitere Informationen dazu gibt es hier»).

Bei Personalengpässen gibt es ein klar geregeltes Verfahren: Alle Hamburger Schulen haben eine Vertretungsreserve von rund acht Prozent der Personalstellen, die sie jederzeit aktivieren können. In diesem Zusammenhang können die Schulen auch auf ihre Vertretungsbudgets mit einem Gesamt-Umfang von derzeit über 30 Mio. Euro zurückgreifen und befristet zusätzliche pädagogische Kräfte einstellen. Sind diese Reserven ausgeschöpft, sollen doppelt besetzte Unterrichtsstunden reduziert werden, um Unterrichtsausfall zu vermeiden. Auch personalintensive Angebote wie Ausflüge oder Ganztagsangebote können bei besonders starken Engpässen zugunsten des Unterrichts eingeschränkt werden. Ergänzend können Lehrkräfte anderer Schulen befristet an einer Schule mit Personalengpässen aushelfen. In jedem Fall werden solche Lösungen zwischen der Schulleitung und der Schulaufsicht passgenau vereinbart.

Alle Personen müssen in den Schulgebäuden Mund-Nasen-Bedeckungen (MNB) tragen. 

Bei allen Personen muss es sich um einen medizinischen Mund-Nasen-Schutz oder eine Schutzmaske mit technisch höherwertigem Schutzstandard handeln. Dies sind standardmäßig die sogenannten OP-Masken, es können aber auch CPA, KN95- sowie FFP 2- Masken sein (siehe Muster-Hygiene-Plan»). 

Auch in den Vorschulklassen (VSK) müssen medizinische Masken von den Kindern getragen werden. 

Ausnahmen: 

• Im Freien gibt es keine Pflicht zum Tragen einer Maske. Das gilt in den Pausen auf dem Schulhof genauso wie bei Abschluss- oder Einschulungsfeiern im Freien. Bei schulischen Feiern im Freien bleibt die Abstandsregelung zwischen unterschiedlichen Haushalten bestehen.
• Die Schülerinnen und Schüler dürfen im Unterricht und in den Pausen für kurze Zeit ihre Maske absetzen, um etwas zu essen oder zu trinken oder um einen Selbst-Schnelltest zu machen. Es sollten dabei aber nicht alle Schülerinnen und Schüler durch den Klassenraum toben und die Lüftung sollte nicht vergessen werden, wenn die Pause in der Klasse verbracht wird.
• Auf Ausflügen oder bei Wandertagen an der frischen Luft entfällt die Maskenpflicht für Schülerinnen und Schüler sowie das schulische Personal. Im Öffentlichen Nahverkehr oder in geschlossenen Räumlichkeiten oder Schlafsälen der Ausflugsziele sind die jeweils geltenden Maskenregelungen einzuhalten. 
• Sportunterricht im Freien kann ohne Maske stattfinden. Wenn möglich sollte der Sportunterricht im Freien stattfinden. Für den Sportunterricht in Innenräumen gilt vorerst wieder eine Maskenpflicht. Mannschaftssport mit Maske ist weiter zulässig, es soll jedoch insbesondere auf Übungen und Aufgaben verzichtet werden, bei denen das Herz-Kreislauf-System in höherem Maße belastet wird. Wenn ein Abstand von 2,50 Metern eingehalten werden kann, dürfen die Masken am Platz abgenommen werden. Die Inhalte und Methoden sollen immer an die Gegebenheiten angepasst werden.
• Im Schwimmunterricht muss zu Angehörigen der eigenen Lerngruppe im Wasser und in den weiteren Räumlichkeiten der Schwimmbäder kein Mindestabstand eingehalten werden. Der Mindestabstand zu Personen, die nicht der eigenen Lerngruppe angehören, beträgt im Wasser 2,50 Meter, im Übrigen 1,50 Meter. Begleitpersonen zum Schulschwimmen, die das Bad betreten, müssen gemäß dem 2-G-Zugangsmodell einen Coronavirus-Impfnachweis oder Genesenennachweis, jeweils in Verbindung mit einem amtlichen Lichtbildausweis vorzeigen. Alternativ müssen sie ein qualifiziertes schriftliches ärztliches Zeugnis vorlegen, dass sie sich aufgrund einer medizinischen Kontraindikation nicht gegen das Coronavirus impfen lassen können und einen negativen Coronavirus-Testnachweis vorlegen.
• Im Theater- und Musikunterricht darf die Maske abgenommen werden, wenn ein Mindestabstand von 2,5 Metern in geschlossenen Räumen eingehalten werden kann und sorgfältig gelüftet wird.
• Überdies können die Schülerinnen und Schüler in allen Abschlussprüfungen, Klausuren, Tests und Präsentationen die Maske abnehmen, wenn ein Mindestabstand von 1,5 Metern und die Lüftung alle 20 Minuten streng eingehalten werden kann. 
• Eine weitere Ausnahme von der Maskenpflicht gibt es in der Grundschule bei Unterrichtseinheiten, die dem Spracherwerb oder dem Lese-Schreiblernprozess dienen. Hier idarf die Lehrkraft kurzzeitig die Maske abnehmen, wenn sie einen Abstand von 1,5 Metern zu allen Schülerinnen und Schülern einhalten kann. Eine Plexiglasscheibe am Pult kann darüber hinaus zusätzlichen Schutz bieten.
• Ausgenommen von der Masken- und Testpflicht sind Schülerinnen und Schüler dann, „wenn im Einzelfall die Einhaltung des Muster-Corona-Hygieneplanes eine besondere persönliche Härte bedeutet.“ Eine solche Härte liegt vor, wenn die geforderte Handlung, wie die Durchführung eines Selbsttests, für den Schüler oder die Schülerin beispielsweise aufgrund eines sonderpädagogischen Förderbedarfs mit besonderer Beeinträchtigung verbunden ist. Hierüber entscheidet die Schulleitung. Ggf. kann diese angemessene andere Vorkehrungen zum Infektionsschutz treffen.

Grundsätzlich ist es Aufgabe der Eltern, die Ausstattung ihrer Kinder mit OP-Masken sicherzustellen.  Wenn Schülerinnen und Schüler ihre Maske zuhause vergessen haben, bekommen sie von der Schule kostenlos eine Maske für den restlichen Schultag. OP-Masken und FFP2-Masken können Schulen jederzeit über die Kontaktdaten www.psa-bsb.de kostenlos abfordern. FFP2-Masken können auch weiterhin selbst bestellt und über das Infektionsbudget abgerechnet werden.

Für Schülerinnen und Schüler und auch für das Personal an Hamburgs allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen, gibt es eine Testpflicht. Hamburg stellt allen Schülerinnen und Schülern dreimal pro Woche einen Schnelltests zur Verfügung. Die Testpflicht gilt auch für Geimpfte oder Genesene Schülerinnen und Schüler. Die Schulbehörde fordert auch die Lehrkräfte und das pädagogische Personal unabhängig vom Impfstatus auf, sich zu testen. Für den Erfolg von unserem Testkonzept ist nicht jeder einzelne Test oder eine lückenlose Testung der einzelnen Person ausschlaggebend, sondern die große Anzahl der Selbsttestungen in den Klassen. Wenn ein hoher Anteil an Personen getestet wird, erkennen wir frühzeitig Ausbrüche, die dann durch die dann folgenden Maßnahmen (PCR-Test, Quarantäne etc.) eingedämmt werden können. Denn jede durch das Screening auffallende positive Testung (und effektive Bestätigung durch den immer folgenden PCR-Test), besonders wenn der Fall ohne vorherige Symptome ist, bedeutet, dass mit den daraus folgenden Maßnahmen, Infektionsketten unterbrochen werden können, die eine weitere Ausbreitung bremsen. 

Das Paul Ehrlich Institut untersucht aktuell alle Schnelltests auf dem deutschen Markt darauf, ob sie die neue Omikron-Variante erkennen. Die neuen Schnelltests von Siemens haben bei einer ersten Prüfung des Herstellers auch die Omikron-Variante angezeigt.

Die serielle Testung hat für Schülerinnen und Schüler auch Vorteile: Sie benötigen in der Freizeit keine Testnachweise mehr und wenn sie keine Symptome haben, können Sie eine Quarantäne früher durch ein negatives Schnelltestergebnis beenden. 

Neben der gut eingespielten Testung mit Antigen-Schnelltests sollen an ausgewählten Schulen so genannte PCR-Lolli-Tests erprobt werden. 

Schülerinnen und Schüler müssen sich mindestens drei Mal in der Woche in der Schule selbst testen. Beschäftigte die weder geimpft noch genesen sind müssen vor jedem Arbeitstag ein negatives Testergebnis vorweisen.

Im Verdachtsfall benötigten Schülerinnen und Schüler aufklärende PCR-Tests, diese können grundsätzlich flächendeckend und kostenlos in Hamburg durchgeführt werden. Die Schulbehörde plant gemeinsam mit dem Hamburger Institut für Hygiene und Umwelt und mit der Sozialbehörde ein vereinfachtes PCR-Testverfahren, es wird zurzeit an knapp 40 Schulen getestet. Wenn das Verfahren erfolgreich funktioniert, könnten bald Schulen in ganz Hamburg selbstständig bei Verdachtsfällen Abstriche für PCR-Tests einschicken und bräuchten die Schülerinnen und Schüler nicht einzeln an unterschiedliche Labore und Ärzte verweisen.

Durch die Testpflicht soll weitestgehend sichergestellt werden, dass keine infektiösen Personen am Unterricht teilnehmen. Auch die Teilnahme an den Lernferien oder der Ferienbetreuung verlangen eine systematische Schnelltestung gemäß der Regelungen des Muster-Corona-Hygieneplans. 

Es gelten folgende Eckpunkte: 

• Für alle Schülerinnen und Schüler sind spätestens ab 17. Januar wöchentlich grundsätzlich drei Schnelltests verpflichtend, auch wenn sie bereits geimpft, geboostert oder genesen sind. Im Rahmen eines Pilotversuchs können alternativ drei PCR-Lolli-Tests gemacht werden. Die Testpflicht gilt auch für Vorschulklassen. 
• Schnelltests müssen immer montags durchgeführt werden und sollen dann nochmal mittwochs und freitags gemacht werden, die Schule kann bei besonderen Terminen eventuell davon abweichen. Wichtig ist, dass die Tests immer zu Unterrichtsbeginn gemacht werden müssen. Wenn Schülerinnen und Schüler Testtage verpassen, können sie die Schnelltests später nachholen.
• Auch das Personal an Schulen sollte sich – unabhängig vom Impfstatus – in gleicher Weise selbst testen. Dies schließt ausdrücklich auch das Personal von Kooperationspartnern, Caterern oder Reinigungsunternehmen ein. Ungeimpftes Personal muss sich vor Betreten der Schule in einem zugelassenen Testzentrum testen lassen.
• Ergänzend können Schnelltests anlassbezogen eingesetzt werden, wenn Schülerinnen und Schüler in der Schule einschlägige Krankheitssymptome zeigen oder es in der Klasse einen Corona-Fall gab. 

• Zur Teilnahme an Präsenzangeboten (auch Lernferien und Ferienbetreuung) können Schülerinnen und Schüler auch einen Antigen-Schnelltest (nicht älter als 24 Stunden) ist oder ein PCR-Testergebnis (nicht älter ist als 48 Stunden) von einem zugelassenen Testzentrum vorlegen. Eine Kostenübernahme durch die Stadt Hamburg erfolgt in diesen Fällen nicht.

• Zu Klausuren und Prüfungen in Schule wird nur zugelassen, wer getestet ist. Nicht getestete Schülerinnen und Schüler versäumen also den Leistungsnachweis.

• Ausgenommen von der Masken- und Testpflicht sind Schülerinnen und Schüler dann, „wenn im Einzelfall die Einhaltung des Muster-Corona-Hygieneplanes eine besondere persönliche Härte bedeutet.“ Eine solche Härte liegt vor, wenn die geforderte Handlung, wie die Durchführung eines Selbsttests, für den Schüler oder die Schülerin beispielsweise aufgrund eines sonderpädagogischen Förderbedarfs mit besonderer Beeinträchtigung verbunden ist. Hierüber entscheidet die Schulleitung. Ggf. kann diese angemessene andere Vorkehrungen zum Infektionsschutz treffen.

Schülerinnen und Schüler sind außerhalb der Schule von der Erbringung eines negativen Coronavirus-​Testnachweises befreit (gilt bei 3-G und bei geimpften Schülerinnen und Schülern auch bei 2-G+).

Die bisher eingesetzten Schnelltests der Marke „Genrui“ meldeten häufig eine Corona-Infektion, die sich bei der Überprüfung mit einem PCR-Test nicht bestätigt. Diese hohe Zahl von falsch-positiven Meldungen verunsichert die Schulgemeinschaften und führt zu zahlreichen Rückmeldungen von Schulen und Eltern. Das nimmt die Schulbehörde sehr ernst. Deswegen hat die Behörde erwirkt, dass Hamburg schnellstmöglich neue Corona-Tests für die Schulen beschafft, daher kommen künftig nur noch die Antigen-Selbsttests CLINITEST des Herstellers Siemens Healthcare zum Einsatz. Die besonderen Ausnahmeregelungen zum Umgang mit den "Genrui"-Schnelltetst gelten dann nicht mehr! 

Die zuletzt eingesetzten Schnelltests der Marke „Genrui“ meldeten häufig eine Corona-Infektion, die sich bei der Überprüfung mit einem PCR-Test nicht bestätigt hat. Diese hohe Zahl von falsch-positiven Meldungen verunsichert die Schulgemeinschaften und führte zu zahlreichen Rückmeldungen von Schulen und Eltern. Das nimmt die Schulbehörde sehr ernst. Deswegen hat die Behörde erwirkt, dass neue Corona-Tests für die Schulen beschafft wurden, diese werden aktuell ausgeliefert und können an allen Schulen im Laufe der zweiten Januarwoche zum Einsatz kommen. Ab 12. Januar 2022 kommen in Schulen die Antigen-Selbsttests CLINITEST des Herstellers Siemens Healthcare zum Einsatz.

Bis dahin einige wichtige Hinweise zum Umgang mit den Genrui-Schnelltests (diese Regelungen gelten NICHT bei den neuen Schnelltests von SIEMENS oder den Restbeständen von LYHER): 

1. Es ist ganz wichtig, dass der Genrui-Test anders bedient wird, als einschlägige Tests. Die bisherigen Testroutinen können nicht unverändert übernommen werden, die Anleitung soll sehr genau befolgt werden. 
2. Alle Schülerinnen und Schüler, die mit einem Genrui-Test einmal ein falsch-positives Schnelltestergebnis hatten (bestätigt durch einen negativen PCR-Test), sollen künftig ausschließlich mit einem Schnelltest der Marke „Lyher“ getestet werden. Die Schulen können ein begrenztes Kontingent an Lyher-Tests bei der Schulbehörde abfordern. 
3.  Zeigt der verwendete Genrui-Test einen sehr schwachen, kaum sichtbaren Streifen beim positiven Testfeld an, kann mit einem Lyher-Schnelltest ein eindeutiges Ergebnis eingeholt werden. In diesem Fall gilt das Ergebnis des Lyher-Schnelltests. Dieses Verfahren gilt nur für den beschriebenen Fall. Zeigt der Genrui-Test ein eindeutiges Ergebnis, muss ein PCR-Test gemacht werden. 

4. Es ist hingegen NICHT zulässig, dass nach einem deutlich positiven Schnelltestergebnis ein weiterer Schnelltest gemacht wird, um das Ergebnis zu verifizieren. Sobald jemand ein positives Schnelltestergebnis hat, liegt ein Verdacht vor und dann muss immer ein negatives PCR-Testergebnis vorliegen, bevor die Person wieder am Unterricht teilnehmen darf.
5. Die aufklärenden PCR-Tests für Schülerinnen und Schüler können grundsätzlich flächendeckend und kostenlos in Hamburg durchgeführt werden. Aufgrund von Rückmeldungen der Eltern, dass es hier immer wieder Probleme mit der Terminvergabe gibt, plant die Schulbehörde plant gemeinsam mit dem Hamburger Institut für Hygiene und Umwelt und mit der Sozialbehörde ein vereinfachtes PCR-Testverfahren. Das Verfahren wird zurzeit an knapp 40 Schulen getestet. Wenn das Verfahren erfolgreich funktioniert, könnten bald Schulen in ganz Hamburg selbstständig bei Verdachtsfällen Abstriche für PCR-Tests einschicken und bräuchten die Schülerinnen und Schüler nicht einzeln an unterschiedliche Labore und Ärzte verweisen.

Nach wie vor verzeichnen die Schulen mit den Tests von Genrui auch noch sehr viele positive Schnelltests, die durch einen PCR-Test bestätigt werden und geeignete Maßnahmen durch Anordnung der Gesundheitsämter ermöglichen. Das heißt, dass die Schnelltests durchaus ihre Aufgabe erfüllen: Sie decken Infektionen auf, sie stellen sicher, dass diese Infektionen in den Schulen nicht weitergetragen werden und sie sorgen dafür, dass infizierte Kinder und Jugendliche medizinisch angemessen versorgt werden können. Die Testung trägt somit wesentlich dazu bei, den Präsenzunterricht für alle zu gewährleiten, auch bei insgesamt steigenden Infektionszahlen.

Das Testkonzept ist sehr wichtig, um Ausbrüche an Schulen frühzeitig zu erkennen. Damit wird in den jungen Altersgruppen nahezu jede Person getestet und geht bei einem bestätigten Verdacht in die Statistik ein. Auch wenn die aktuellen Testverfahren für die Schulen und Familien einen hohen Aufwand bedeuten, ist ihre Wirkung hoch.

Nein. Schülerinnen und Schüler werden in Hamburg immer als getestet angenommen, weil sie in der Schule regelmäßig Tests machen. Um die Familien zu entlasten, sind Schülerinnen und Schüler außerhalb der Schule, wenn sie zum Beispiel nachmittags in die Vereine gehen, ins Kino oder zum Friseur, von der Erbringung eines negativen Corona-​Testnachweises befreit. 

Kinder und Jugendliche unter 16 Jahren benötigen auch weiterhin weder Impfnachweis noch Testnachweis, um an Veranstaltungen nach dem 2G-plus-Zugangsmodells teilzunehmen. Schülerinnen und Schüler ab 16 Jahren, die geimpft oder genesen sind, brauchen durch diese Regelung keinen zusätzlichen Testnachweis, um an Veranstaltungen nach dem 2G-plus-Zugangsmodells teilzunehmen. An Angeboten nach dem 3G-Zugangsmodell können alle Schülerinnen und Schüler teilnehmen, ohne einen aktuellen Testnachweis zu erbringen. 

Wenn aus dem Alter des Kindes oder des Jugendlichen nicht unmittelbar deutlich wird, dass es sich um eine Schülerin oder einen Schüler handelt, kann als Nachweis beispielsweise ein Schülerausweis, eine Bestätigung der Schule oder eine Schülerfahrkarte zusammen mit einem amtlichen Ausweispapier genutzt werden.

Ausnahmen: 

• In öffentlichen Verkehrsmitteln vom HVV wird in Hamburg während der Schulferien eine aktuelle Testbescheinigung verlangt. Schülerinnen und Schüler, die an der Ferienbetreuung und damit weiterhin an den seriellen Testungen teilnehmen, können von dem Träger der Ferienbetreuung für Ausflüge mit dem HVV eine Bescheinigung für die negative Testungen erhalten.
• Eine weitere Ausnahme gibt es auch für den Aufenthalt in Krankenhäusern und anderen medizinischen Einrichtungen: Ab dem 7. Lebensjahr müssen auch Schülerinnen und Schüler einen negativen Testnachweis in Form eines PCR-Tests (nicht älter als 48 Stunden) oder PoC-Antigen-Schnelltests (nicht älter als 24 Stunden) erbringen. 
• Zusätzlich dürfen Gastronomiebetriebe und Dienstleistungsunternehmen ihr Hausrecht nutzen und unabhängig vom Zugangsmodell vor dem Einlass zusätzliche Nachweise verlangen, unter anderem die Testnachweise geimpfter Personen oder tagesaktuelle Testnachweise als getestet angenommener Schülerinnen und Schüler.

Um die Ausbreitung des Coronavirus einzudämmen, appelliert die Schulbehörde an alle Familien, die Impfangebote für Erwachsene und auch für Jugendliche ab 12 Jahren dringend wahrzunehmen. 

Kinderärzte und auch einige Krankenhäuser bieten als Außenstellen des Impfzentrums Impfungen für Kinder an, siehe weitere Informationen zum Impfen für Kinder und Jugendliche ab 5 Jahren. 

Zusätzlich bietet Hamburg auch Impfaktionen an den Schulen an. 110 weiterführende Schulen in allen Hamburger Bezirken haben ihrer Schulgemeinschaft bereits ein solches Angebot gemacht. Die Schulbehörde begrüßt das Engagement der Schulen und unterstützt sie bei der Organisation der Impfangebote. 

Die geplanten Impftermine an den weiterführenden Schulen, den ReBBZ und den speziellen Sonderschulen können auch für eine Auffrischungsimpfung des schulischen Personals genutzt werden. Die Termine richten sich jedoch ausschließlich an Schülerschaft und Schulbeschäftigte, nicht an die allgemeine Bevölkerung.

Für die Impfung von Kindern und Jugendlichen gelten folgende Grundsätze:

• Die Impfung ist freiwillig. Eine Impfung wird keine Voraussetzung für den Schulbesuch sein.
• Verwendet wird ausschließlich der Impfstoff Comirnaty von BioNTech/Pfizer.
• Erziehungsberechtigte/Eltern und betroffene Jugendliche entscheiden gemeinsam, ob die Impfung für Sie in Betracht kommt und sollten sich im Vorfeld möglichst ausführlich informieren. Alle erforderlichen Informationen gibt es in diversen Fremdsprachen im Online-Angebot des Robert Koch-Instituts. Im Impfzentrum wird ein ärztliches Aufklärungsgespräch angeboten werden. Die grundsätzliche Entscheidung für die Corona-Schutzimpfung sollten Interessierte Schülerinnen und Schüler mit den Sorgeberechtigten gemeinsam im Vorwege treffen.
• Sorgeberechtigte Personen müssen in die Impfung einwilligen. Zum Impftermin muss zudem mindestens eine sorgeberechtigte Person die Begleitung sicherstellen. Ohne eine solche Begleitung kann keine Impfung Minderjähriger erfolgen.

Informationen für Impfberechtigte

#CoronaHH Jetzt über 50 Prozent der 12- bis 17-Jährigen geimpft

Für alle Schülerinnen und Schüler, die unter einer oder mehreren Vorerkrankungen leiden, die im Kontext mit einer Corona-Infektion als besonderes Risiko eingeschätzt werden oder gesunde Schülerinnen und Schüler, die in häuslicher Gemeinschaft mit Personen leben, die im Falle einer Corona-Infektion besonders gefährdet sind, besteht die Möglichkeit, im Distanzunterricht beschult zu werden. Hierfür hat die Schulbehörde einen Handlungsrahmen erarbeitet. Die besondere Gefährdung ist durch ein qualifiziertes ärztliches Attest oder einen Transplantationsausweis nachzuweisen. 

Beschäftigte an Schule, die bisher auf Grund eines erhöhten Risikos für einen schweren SARSCoV-2-Krankheitsverlauf vom Präsenzunterricht befreit waren, sind bei vollständigem Impfschutz im Sinne des § 2 Absatz 5 HmbSARSCoV-2-EindämmungsVO (in der Regel 2. Impfung + 14 Tage) wieder im Präsenzunterricht einzusetzen. Sollte in Einzelfällen eine Impfung aus medizinischen Gründen nicht möglich sein oder trotz einer abgeschlossenen Impfimmunisierung im Falle einer Infektion ein erhöhtes Risiko für einen schweren Krankheitsverlauf vorliegen, ist ein aktuelles Attest vorzulegen, aus dem die Gründe unter Berücksichtigung der erfolgten Impfungen hervorgehen. Mehr Informationen>>>

Ja. Trotz der Rückkehr in den Präsenzunterricht war der aktuelle Schülerjahrgang in hohem Maß von Schulschließungen und Wechselunterricht betroffen. Die erste Aussetzung des Präsenzunterrichts erfolgte bereits im Schuljahr 2019/20; auch der Unterricht im Schuljahr 2020/21 war von Maßnahmen unterschiedlicher Intensität beeinträchtigt, so dass eine Vorbereitung der Abschlussprüfungen nicht wie gewohnt stattfinden konnte.

Daher sollen für die Abschlussprüfungen im Schuljahr 2021/22 Regelungen getroffen werden, die für die Schülerinnen und Schüler die pandemiebedingten Nachteile in der Vorbereitung dieser Abschlussprüfungen ausgleichen helfen. Die Regelungen entsprechen weitestgehend den Regelungen, die für die Abschlussprüfungen im Schuljahr 2020/21 getroffen wurden.

Mehr Informationen zu den getroffenen Regelungen im Schuljahr 2021/22: 
Prüfungen zum Ersten allgemeinbildenden Schulabschluss (ESA) 
Prüfungen zum Mittleren Schulabschluss (MSA) & Überprüfung der 10. Klassen am Gymnasium
Prüfungen zur Hochschulreife / zum Abitur

Richtiges Lüften schützt vor Corona-Infektionen, deswegen müssen alle Klassen- und Unterrichtsräume alle 20 Minuten für 5 Minuten mittels Stoßlüftung oder Querlüftung kräftig gelüftet werden, um eine Infektion durch Aerosole zu vermeiden. Fachräume und Sporthallen, die durch unterschiedliche Kohorten genutzt werden, sollen regelmäßig gelüftet werden.

Da Querlüftungen effektiver sind, sollte - soweit möglich - eine Querlüftung stattfinden, das heißt Lüften mit weit geöffneten Fenstern bei gleichzeitig geöffneter Tür und im Flur ebenfalls geöffneten Fenstern. Ist Querlüften (etwa wegen fehlender Fenster im Flur) nicht möglich, bleibt die Tür zum Flur verschlossen und es wird eine Stoßlüftung durchgeführt. Brandschutztüren können zum Querlüften kurzzeitig geöffnet und anschließend wieder verschlossen werden. 

Hinweis: Durch die dauerhafte Kippstellung der Fenster in den Zeiten zwischen den Lüftungen werden nicht nur die Räume ausgekühlt, sondern auch noch das Infektionsrisiko erhöht. Denn der Austausch der verbrauchten Luft durch die kurze Stoß- und Querlüftung gelingt umso besser, wenn es drinnen deutlich wärmer ist als draußen. Das für erfolgreiches Lüften nötige Temperaturgefälle entsteht nur, wenn zwischen den Lüftungsphasen die Fenster fest verschlossen sind und die Raumtemperatur nicht unnötig auskühlt. Die Regel ist einfach: Rund alle 20 Minuten für rund drei bis fünf Minuten alle Fenster und Türen weit aufreißen und danach alle Fenster und Türen wieder fest verschließen.

Kommt es während des Unterrichts bei geschlossenen Fenstern bei einzelnen Personen zu Krankheitssymptomen wie wiederholtem Niesen oder Husten, wird unmittelbar bei weit geöffneten Fenstern gelüftet. Raumlufttechnische Anlagen (soweit vorhanden) sind möglichst durchgehend mit Frischluftzufuhr in Betrieb. Der Umluftbetrieb wird ausgeschaltet.

Das Umweltbundesamt hat seine zurückhaltende Haltung gegenüber mobilen Luftfilteranlagen revidiert und in seinen jüngsten Stellungnahmen deren Einsatz positiv bewertet. Auch die Bundesregierung hat ihre Leitlinie zum Schulbetrieb entsprechend überarbeitet. Hamburg möchte das Risiko erneuter Schulschließungen in jedem Fall ausschließen. Deshalb werden an den staatlichen Schulen zusätzlich zu den bereits erfolgreich angewendeten Sicherheitsmaßnahmen wie zum Beispiel der Testpflicht, der Maskenpflicht oder der Lüftungspflicht über 21.000 mobile Luftfiltergeräte eingesetzt. Sie verbessern in mehr als 11.000 Unterrichts- und Fachräumen der Hamburger Schulen (90% aller Schulräume) die Raumluft und verringern die Ansteckungsgefahr durch Aerosole innerhalb der rund 9.500 Schulklassen. Im Januar 2022 werden weitere Luftfilter an die Schulen ausgeliefert. Kein anderes Bundesland erreicht auch nur annähernd diese Sicherheitsausstattung.

Eine wesentliche Feststellung ist in der lebhaften Diskussion über Luftfilter unbestritten: Luftfilter ersetzen nicht das regelmäßige Stoß- und Querlüften! Die Vorgabe des Muster-Hygieneplans, vor dem Unterricht und danach alle zwanzig Minuten knapp fünf Minuten eine Quer- oder Stoßlüftung durchzuführen, ist unbedingt auch weiterhin einzuhalten. 

Aktuelle Stellungnahme des Umweltbundesamtes:
Lüftung, Lüftungsanlagen und mobile Luftreiniger an Schulen | Umweltbundesamt

Um das Risiko erneuter Schulschließungen in jedem Fall auszuschließen, gibt es neben der Testpflicht, der Maskenpflicht, und der Lüftungspflicht jetzt 21.000 mobile Luftreinigungsgeräte an Hamburgs Schulen. Hamburg ist das erste Bundesland, das flächendeckend alle Klassenräume und einen großen Teil der Fachräume mit mobilen Luftfiltergeräten ausstattet.

Auslieferung und Aufstellung der Geräte erfolgten durch die Hersteller. Das Wartungskonzept wurde mithilfe von Schulbau Hamburg abgestimmt, Reinigungsfirmen sind bereits beauftragt.

Geliefert wurden Standgeräte der Marken Philips, Heylo, Miele, Kärcher, Absaugwerk, Filtration Group, Arktis, Rheinmetall und Trox mit Anschluss an herkömmliche Steckdosen. Sie sind vergleichsweise leise (nicht lauter als eine leise Spülmaschine) und haben je nach Raumvolumen unterschiedliche Größen.

Die Schulbehörde stellt den Schulen in freier Trägerschaft finanzielle Mittel in Höhe von 2,4 Millionen Euro für die Anschaffung von Luftfiltern zur Verfügung. Dies entspricht in etwa dem Anteil der Privatschülerinnen und Privatschüler an Hamburger Schulen.

#CoronaHH Schulbehörde bestellt über 21.000 mobile Luftfilter - Fünf-Stufen-Sicherheitskonzept für Hamburgs Schulen wird umgesetzt

Im Verdachtsfall wird die betroffene Person sofort in einen eigens dafür zur Verfügung gestellten Quarantäneraum isoliert oder nach Hause geschickt und das zuständige Gesundheitsamt wird informiert. Ein Verdacht besteht beispielsweise, wenn einschlägige Corona-Symptome auftreten, dann kann auch ein verdachtsbezogener Schnelltest gemacht werden. Ein positives Schnelltestergebnis ist immer ein Verdachtsfall, der dem Gesundheitsamt mitgeteilt werden muss. Bei minderjährigen Schülerinnen und Schülern werden zusätzlich die Eltern informiert. 

Hinweise Positiver Corona-Test – Was jetzt zu tun ist!

Der Verdachtsfall muss zunächst mit einem PCR-Test geprüft werden. Es ist nicht möglich einen zweiten Schnelltest zu machen. Ist das Testergebnis vom PCR-Test negativ, dürfen die betroffenen Personen wieder am Unterricht teilnehmen, ist der PCR-Test positiv, müssen die Anweisungen vom Gesundheitsamt befolgt werden. Bei COVID-19-Erkrankungen informiert die Schulleitung umgehend das zuständige Gesundheitsamt sowie die Schulbehörde und die Schulaufsicht. 

Über die in der betroffenen Schule zu ergreifenden Maßnahmen wie beispielsweise die Schließung einer Klasse oder Schule entscheidet danach ausschließlich das zuständige Gesundheitsamt. Diese Entscheidung ist den Gesundheitsexperten vorbehalten und liegt nicht im Ermessen der Schule oder der Schulleitung. 

Infografiken Umgang mit Erkältungssymptomen an den Schulen

Bezogen auf den „Umgang mit Erkältungssymptomen“ enthält die aktuelle Änderungsverordnung zur Eindämmung der Ausbreitung des Coronavirus SARS-CoV-2, keine grundsätzliche Regelung. Der vorgeschriebene Umgang mit Erkältungssymptomen wurde in Info-Grafiken für Kinder in der Grundschule und für Kinder und Jugendliche in den weiterführenden Schulen veröffentlicht und den jeweiligen Schulen zur Verfügung gestellt. 

Generell gilt: Nach Auftreten eines leichten Infekts, wie beispielsweise einem Schnupfen, muss bei Schülerinnen und Schülern zu Hause ein Corona-Schnelltest gemacht werden, um die Schule wieder besuchen zu können. Bei Fieber oder einem starken Husten muss gewartet werden, bis das Kind oder der Jugendliche 24h symptomfrei ist und dann soll auch ein Schnelltest gemacht werden. Hier unterscheiden sich die Vorgänge auch je nach Alter der Schülerin oder des Schülers. Bitte die Vorgaben in den Merkblättern befolgen (s.o.).

Zum besseren Verständnis der Quarantänemaßnahmen hat die Sozialbehörde ein Merkblatt rund um das Thema „Quarantäne“ erstellt, das auch in mehrere Sprachen übersetzt wird. 

Aktuell

Corona-Virus Merkblatt Quarantäne

Wer muss in Quarantäne? Und was muss ich im Fall der Fälle beachten? Hier finden Sie die Antworten.

Wer muss in Quarantäne? Und was muss ich im Fall der Fälle beachten? Hier finden Sie die Antworten.

Die Gesundheitsämter haben beschlossen, die Regelungen für Quarantänemaßnahmen im Schulkontext anzupassen. Mitte Januar wurden die Quarantäneregelungen durch einen Beschluss vom Bundestag bundesweit angepasst. Dies ist durch das umfangreiche Testkonzept in Schulen möglich, da die regelmäßigen Testungen frühzeitig Hinweise auf ein mögliches Ausbruchsgeschehen geben. Deswegen werden in der Schule im normalen Betrieb künftig auch keine Kontakte mehr notiert. Bei Veranstaltungen oder Besuchen von externen Personen wird dies zum Beispiel über Kontaktformulare oder die Luca-App erledigt. 

Alle Personen, die ein positives PCR-Testergebnis haben, müssen weiterhin in die häusliche Isolation, damit das Virus nicht weitergegeben werden kann. Wenn in einer Klasse nur eine einzige Schülerin oder ein einziger Schüler infiziert ist, wird in der Regel nur diese Person zu Hause isoliert. Alle anderen in dieser Klasse werden mit einer höheren Frequenz getestet (3 Mal pro Woche, über 10 Tage). So kann überwacht werden, ob auch keine weiteren Ansteckungen in der Schule stattgefunden haben. Mit diesem Vorgehen wird sichergestellt, dass die Ärztinnen und Ärzte Ausbrüche betreuen und begrenzen können und nicht überlastet werden.

Hinweise Positiver Corona-Test – Was jetzt zu tun ist!

Wenn sich jedoch herausstellt, dass es in einer Klasse oder Gruppe mehrere Infektionen gibt, die sich nach einem laborausgewerteten PCR-Test bestätigen, geht das Gesundheitsamt jedem einzelnen Fall nach und prüft mögliche Ansteckungswege und Kontaktpersonen, um zu verhindern, dass sich die Infektionen zu einem größeren Ausbruch ausweiten. Das zuständige Gesundheitsamt verordnet bei einem Ausbruch auch Quarantäne für Kontaktpersonen. Die Quarantäne ist eine Vorsichtsmaßnahme. Menschen die unter Quarantäne stehen, müssen nicht krank sein. 

Für geboosterte Personen, für Personen, die in den letzten drei Monaten zum zweiten Mal geimpft wurden oder Personen, die in den letzten drei Monaten eine Infektion hatten gilt keine Quarantäne.

Parallel dazu wurden die Sicherheitsvorkehrungen erneut verschärft, so sind Veranstaltungen mit externen Personen nur noch als 2G-Veranstaltungen erlaubt. Veranstaltungen, bei denen nach dem Schulgesetz die Teilnahme für alle Interessierten ermöglicht werden muss, können Schulen von allen Teilnehmenden eine Erklärung verlangen, dass sie einen 3G-Nachweis haben, also genesen, geimpft oder getestet sind. 

Weitere Information:

In den Vorschulklassen (VSK) gelten weitestgehend dieselben Regeln und Vorgaben wie in der Grundschule. Seit dem 13.12.2021 gelten auch in der Vorschule eine Maskenpflicht und eine Testpflicht. Auch im Schulgebäude (z.B. auf dem Weg zum Essen) muss eine medizinische Maske getragen werden. 

In der Vorschulklasse gilt nur für diejenigen Kinder eine Präsenzpflicht, die aufgrund der Sprachförderung (nach § 28 a Hamburgisches Schulgesetz) zur Vorschule gehen müssen. 

Bei Fragen zu den Regelungen der VSK-Gruppen bei Kita-Trägern können Sie sich an coronaviruskita@soziales.hamburg.de wenden oder folgende Infoseiten für Kitas nutzen:

https://www.hamburg.de/traegerberatung/

https://www.hamburg.de/infos-fuer-kitas/

Schulfahrten dürfen weiterhin nur gebucht werden, wenn eine vertragliche Klausel die pandemiebedingte Stornierung zulässt. Schulen, die im ersten Quartal 2022 Schulfahrten gebucht haben, können die Schulfahrt kostenfrei stornieren, wenn zum Stornierungszeitpunkt das Ansteckungsrisiko am Reiseziel im Vergleich zum Wohnort deutlich höher liegt. Maßstab hierfür ist die Inzidenz, die einen Rückschluss auf die Viruslast in der Bevölkerung in der Region zulässt. Die Stornierung sollte drei bis vier Wochen vor dem Reisezeitraum erfolgen. Wenn Zielgebiete, in denen die Skifreizeiten stattfinden, nach Abschluss des Vertrages mit dem Veranstalter eine 2-G-Zugangsregelung im Beherbergungsbereich einführen, infolge derer Schülerinnen und Schüler, die die 2-G-Regel nicht erfüllen, nicht untergebracht werden können, ist die Stornierung problemlos möglich. Schulfahrten ins In- und Ausland können analog zu anderen Bundesländern in Verbindung mit besonderen Hygiene- und Infektionsschutzmaßnahmen ermöglicht werden. Die Sorgeberechtigten und Schülerinnen und Schüler sollen bei der Wahl des Reisezieles sowie der Reiseplanung besonders einbezogen und informiert werden. Die Eltern müssen insbesondere wissen, dass sie im Falle eines positiven Schnelltests die Rückreise ihres Kindes innerhalb von 24 Stunden selbstständig und auf eigene Kosten organisieren müssen. Bei der Planung von Schulfahrten ins Ausland müssen zudem die einschlägigen Reisehinweise des RKI und die für Hamburg geltenden Regelungen beachtet werden.

Schülerinnen und Schüler mussten in den Monaten der Pandemie viele einschneidende Einschränkungen hinnehmen. Präsenzunterricht wie auch der Besuch außerschulischer Angebote hat daher auch weiterhin hohe Priorität. Vor diesem Hintergrund und gerade mit Blick auf die erhöhten Testfrequenzen in den Schulen werden Ausflüge wie zum Beispiel der Besuch von Weihnachtsmärchen weiterhin unterstützt. Außerdem sind grundsätzlich alle Hygieneschutzmaßnahmen nach dem Muster-Corona-Hygieneplan einzuhalten. Diese Regelungen besagen, dass für alle schulischen Veranstaltungen, die in geschlossenen Räumen stattfinden, eine Maskenpflicht gilt. Für den Theaterbesuch bedeutet dies, dass auch im Theater eine Maske getragen wird und die Theater im Vorwege sicherstellen müssen, dass eine getrennte Platzierung nach Schulen und Kohorten ebenso möglich ist, wie der getrennte Zu- und Abgang in den Theatersaal.

Die Teilnahme an Aktivitäten außerhalb der Schule, die unter die allgemeine 2-G-Regel fallen, ist für ungeimpfte Jugendliche ab 16 Jahren nicht möglich. Dazu gehören beispielsweise Kino- oder Theaterbesuche, auch wenn sie im Rahmen des Unterrichts geplant sind.
Privat organisierte Auslandsschuljahre oder -halbjahre fallen nicht unter diese Hinweise.

Alle schulischen Veranstaltungen, die sich nicht direkt aus dem Hamburgischen Schulgesetz ableiten, werden Schulen für außerschulische Besucherinnen und Besucher nach der 2-G-plus-Regel organisieren und somit nur geimpften oder genesenen Personen mit einem Testnachweis oder einer Boosterimpfung die Teilnahme ermöglichen. Schülerinnen und Schüler sind von dieser Regel ausgenommen. Hierzu gehören beispielsweise Feiern und Feste, Vorführungen aller Art und Weihnachtsmärkte. Tage der offenen Tür sollen nach Möglichkeit digital organisiert werden. 

Für Termine und Veranstaltungen, die im Schulgesetz verankert sind, ist dies nicht möglich. Hierzu gehören u.a. Gremiensitzungen, Lernentwicklungsgespräche und die Anmeldung zur 1. Klasse. Hier gelten die Regelungen zum Infektionsschutz des Muster-Corona-Hygieneplans. Sitzungen der schulischen Gremien sowie weitere schulische Veranstaltungen (wie Elternabende) finden regelhaft unter Einhaltung der Hygienevorschriften statt. Hierzu gehören auch Findungsverfahren. Auf freiwilliger Basis kann eine 3-G-Zugangsregelung eingeführt werden. Die Schulleitungen prüfen, ob die Anzahl und Dauer der schulischen Gremiensitzungen vorübergehend reduziert werden sollten, dabei sind die Vorgaben des Schulgesetzes einzuhalten. Um die Durchführung der Gremiensitzungen zu sichern, soll auch die Form der Videokonferenz geprüft werden. 

Schulinterne Konferenzen und Arbeitsgruppensitzungen der Beschäftigten sind unter Wahrung aller einschlägigen Infektionsschutzmaßnahmen möglich um die vollständige Umsetzung des Unterrichts nach Stundentafel, die Priorität genießt, sicherzustellen. Das schulische Personal muss untereinander das Abstandsgebot einhalten, beispielsweise in Konferenzen, im Lehrerzimmer, im Schulbüro und bei Kontakten mit Eltern. Auf Abstand ist insbesondere in den Schulbüros, im Lehrerzimmer und in Teeküchen zu achten. 

Eltern und schulfremde Personen müssen auf dem Schulgelände und im Schulgebäude eine medizinische Maske tragen. Darüber hinaus muss ihr Besuch von der Schule dokumentiert werden. Zu diesem Zweck können Schulen die Luca-App zu nutzen, sie ist aber nicht verpflichtend.

In vielen Schulen waren vor der Pandemie zum Beispiel Lesepatinnen, Lesepaten, Mentorinnen oder Mentoren freier Träger im Einsatz und haben Schülerinnen und Schüler im Bereich Leseförderung, Persönlichkeitsbildung oder Berufsorientierung gecoacht und betreut. Dies war in den letzten Monaten gar nicht oder nur eingeschränkt möglich. Freiwilliges Engagement dieser Art ist eine wertvolle Ergänzung des schulischen Angebots und eine sinnvolle Hilfestellung für Schülerinnen und Schüler. Daher sollten ehrenamtliche Engagierte grundsätzlich wieder aktiv werden können, sofern sie gemäß der Vorgaben des Muster-Corona-Hygieneplans geimpft, genesen oder getestet sind, dieses gegenüber der Schulleitung vorweisen können und sich darüber hinaus an alle Vorgaben des Muster-Corona-Hygieneplans halten.

Schulen stellen sich zumeist gegen Ende des Jahres sowohl mit „Tagen der offenen Tür“ als auch auf bezirklich oder regional organisierten „Marktplätzen“ einer großen Zahl von interessierten Eltern für die nächste Anmelderunde vor.

Die Tage der offenen Tür werden Schulen für außerschulische Besucherinnen und Besucher entweder digital oder nach der 2-G-plus-Regel organisieren und somit nur geimpften oder genesenen Personen mit Testnachweis die Teilnahme ermöglichen. Schülerinnen und Schüler sind von dieser Regel ausgenommen. 

Marktplätze, bei denen eines sehr große Zahl von Besucherinnen und Besuchern durch die Veranstaltungsorte geht, können auch in diesem Jahr pandemiebedingt nicht stattfinden. Stattdessen hat eine große Anzahl von Schulen bereits im vergangenen Jahr für die interessierte Öffentlichkeit kleine Imagefilme auf die Homepage gestellt, die die eigene Schule vorstellen und die Atmosphäre an der Schule vermitteln. Solche Formate können auch in diesem Jahr wieder genutzt werden und durch die Broschüren der Schulbehörde „Zum Schulanfang“, „Den richtigen Weg wählen" sowie das Schulinfosystem SISy unterstützt werden.

Mehr als sechs Monate konnten Hamburgs Schülerinnen und Schüler nicht wie sonst üblich in Präsenz zur Schule gehen. Auch wenn die Hamburger Lehrkräfte für ihre Schülerinnen und Schüler in dieser Zeit engagiert den Wechselunterricht und den Distanzunterricht organisiert haben, gibt es Lernrückstände auf allen Ebenen und in allen Unterrichtsfächern. 

Auf Initiative Hamburgs haben die Bundesregierung und die 16 Landesregierungen ein gemeinsames Lernförderprogramm vereinbart. Hamburg bekommt in diesem und im nächsten Jahr rund 26 Millionen Euro für zusätzliche Lernförderkurse und weitere rund 26 Millionen Euro für Angebote zur sozialen und psychischen Stärkung der Kinder und Jugendlichen. Die Lernförderung konzentriert sich auf drei Bereiche:

• Alle Schülerinnen und Schüler können in den Ferien an ihren Schulen zusätzliche kostenlose Lernkurse mit kleinen Lerngruppen von rund acht Schülerinnen und Schülern pro Kurs besuchen. Rund 8.000 Schülerinnen und Schüler nutzen dieses Angebot, um gerade in den Kernkompetenzen Deutsch und Mathematik Lernrückstände zu überwinden.
• Über 20 Prozent aller Kinder der vierten Klassen können nachmittags in jeder Schulwoche vier zusätzliche Förderstunden in kostenlosen Lernkursen mit besonders kleinen Lerngruppen von rund vier Schülerinnen und Schülern pro Kurs besuchen. Das Lernförderungsprogramm „Anschluss“ orientiert sich an den spezifischen Bedürfnissen von Schülerinnen und Schülern der vierten Jahrgangsstufe, um den besonderen Herausforderungen des Übertritts an eine weiterführende Schule zu begegnen. Die Teilnahme der Schulen an dem Programm ist verbindlich. Das Programm wird von der Schulbehörde und der ZEIT-Stiftung finanziert. Bis zu 4.000 Kinder können dieses neue Angebot nutzen.
• Bis zu 20.000 Schülerinnen und Schüler an weiterführenden Schulen und Grundschulen profitieren von einer Aufstockung der in Hamburg seit 2012 etablierten Lernförderung am Nachmittag. Sie können in zusätzlichen kostenlosen Lernkursen mit rund acht Schülerinnen und Schülern pro Kurs nachmittags in der Schule Versäumtes in allen Fächern nachholen.

Die Teilnahme an den zusätzlichen Förderangeboten ist für alle Schülerinnen und Schüler freiwillig, alle Angebote finden in der vertrauten Umgebung der eigenen Schule statt, werden von der Schule organisiert, sind mit dem Regelunterricht verzahnt und werden meistens von pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Schule erteilt.

Kohorten sind die jeweiligen Jahrgänge. In Ausnahmefällen kann es nach unseren Regelungen an Grundschulen zu Kohortenmischung kommen, wenn die Betreuung sonst aufgrund von Personalausfällen nicht möglich ist.

Die Schülerinnen und Schüler an den allgemeinbildenden Schulen müssen auf dem Außengelände („an der frischen Luft“) nicht mehr nach Jahrgangsstufen oder Kohorten getrennt werden. 

Für Vertretungsfälle in den Vorschulklassen (VSK), in der Grundschule (bis 4. Klasse) und an speziellen Sonderschulen oder ReBBZ gilt folgende Regelung: Wenn aufgrund personeller Engpässe der Vertretungsunterricht in der Grundschule nur so organisiert werden kann, dass eine Schulklasse oder eine Gruppe aus einer Schulklasse mit einer anderen Schulklasse zusammen unterrichtet werden muss, dann ist das zu Vertretungszwecken künftig auch dann zulässig, wenn die beiden Schülergruppen aus unterschiedlichen Kohorten der Jahrgänge VSK bis 4 kommen.

Hingegen bleibt die Pflicht zur Trennung der Kohorten bei den regulären Unterrichts- und Kursangeboten sowie Arbeitsgemeinschaften an Grundschulen und bei allen Angeboten an den weiterführenden Schulen im Gebäude weiterhin in Kraft.
Außerhalb der Unterrichts- und Ganztagsangebote, zum Beispiel in den Pausen, auf den Wegen und beim Mittagessen sollte im Sinne der Verordnung zur Eindämmung der Ausbreitung des Corona-Virus SARS-COV-2 in der Freien und Hansestadt Hamburg darauf hingewirkt werden, dass das Abstandsgebot eingehalten wird. Gleichwohl müssen die Schülerinnen und Schüler einer Jahrgangsstufe in den allgemeinbildenden Schulen untereinander den Mindestabstand nicht zwingend einhalten.

Nach dem Vorbild der Länder Bayern, Berlin, Bremen, Mecklenburg-Vorpommern, Nordrhein-Westfalen und Thüringen wird auf die Abschlussprüfungen für den Ersten allgemeinbildenden Schulabschluss auch im Schuljahr 2021/22 vollständig verzichtet. Die Schülerinnen und Schüler erhalten dennoch wie in den anderen Bundesländern auch ein vollwertiges Abschlusszeugnis und somit einen vollwertigen Schulabschluss, der mit den Vorgaben der Kultusministerkonferenz konform ist. Dazu wird die Jahresnote der einzelnen Fächer, mit der das Erreichen des Ersten allgemeinbildenden Schulabschlusses festgestellt wird, ausschließlich aufgrund der im laufenden Schuljahr erbrachten Unterrichtsleistungen gebildet.
Die Vereinbarung der KMK über die Schularten und Bildungsgänge im Sekundarbereich I sieht vor, dass der Hauptschulabschluss erteilt wird, wenn in allen Fächern wenigstens ausreichende Leistungen vorliegen oder schlechtere Leistungen ausgeglichen werden. Prüfungen werden in diesem Zusammenhang nicht erwähnt. Da viele andere Bundesländer einen ersten Schulabschluss ohne Durchführung von Prüfungen vergeben, entsteht den Schülerinnen und Schülern durch diese Regelung kein Nachteil auf dem bundesweiten Ausbildungsmarkt bzw. ihrem weiteren Bildungsweg.

Für den Ersten allgemeinbildenden Schulabschluss werden die Sprachfeststellungsprüfungen in diesem Schuljahr ausschließlich schriftlich abgenommen. Die Zeugnisnote wird daher lediglich durch die Note der schriftlichen Prüfung generiert. Wie im letzten Schuljahr greift zusätzlich die Regelung, dass eine mündliche Sprachfeststellungsprüfung nur in dem Falle abgenommen wird, wenn anderenfalls der Erste allgemeinbildenden Schulabschluss nicht erreicht wird. In diesem Fall gilt, dass einem Prüfling, der an der schriftlichen Sprachfeststellungsprüfung teilgenommen hat und den Ersten allgemeinbildenden Schulabschluss nicht erreicht, auf Beschluss der Zeugniskonferenz eine mündliche Sprachfeststellungsprüfung ermöglicht werden kann, wenn rechnerisch durch Teilnahme an der mündlichen Sprachfeststellungsprüfung ein Erreichen des Ersten allgemeinbildenden Schulabschluss möglich wäre. Die Prüfungsnote wird aus dem Durchschnitt der Note der schriftlichen und der Note der mündlichen Sprachfeststellungsprüfung gebildet. Die Möglichkeit zur Teilnahme an der mündlichen Sprachfeststellungsprüfung besteht zusätzlich zum Recht auf die Teilnahme an einer der Nachprüfungen in einem Fach.

Hat der Prüfling für den Ersten allgemeinbildenden Schulabschluss an einem Herkunftssprachenunterricht teilgenommen, der in der Verantwortung der Schulbehörde durchgeführt wurde, wird die Zeugnisnote aus den Noten der Sprachfeststellungsprüfung (20%) und des herkunftssprachlichen Unterrichts (80%) gebildet und tritt an die Stelle der Englischnote. Die Englischnote wird ebenfalls in das Zeugnis aufgenommen, bleibt aber für die Erteilung des Abschlusses außer Betracht.

Für den Mittleren Schulabschluss (MSA) ist für die Durchführung der Prüfungen in diesem Schuljahr entschieden worden, dass 3 anstatt von 6 Prüfungen vom jedem Prüfling abgelegt werden (2 schriftliche und 1 mündliche Prüfung nach Wahl). Die Prüflinge können wählen, in welchen Fächern sie sich schriftlich und in welchem Fach sie sich mündlich prüfen lassen unter der Maßgabe, dass alle drei Fächer vertreten sind. Jede einzelne Prüfung geht wie bisher mit 20% in die Jahresnote ein. Da jedoch in jedem Fach eine Prüfung entfällt, setzt sich in diesem Schuljahr die Zeugnisnote im jeweiligen Fach zu 80 % aus der laufenden Unterrichtsarbeit und zu 20 % aus dem Ergebnis der schriftlichen bzw. mündlichen Prüfung zusammen. 
Gemäß den Vorgaben der Bildungspläne ersetzt die schriftliche Prüfung zum Mittleren Schulabschluss eine Klassenarbeit in der Jahrgangsstufe 10. Auch im Fach, in dem die mündliche Prüfung stattfindet, kann die vierte Klassenarbeit in diesem Schuljahr entfallen.
Die Bearbeitungszeit in den schriftlichen Prüfungen wird jeweils um 30 Minuten verlängert, um fehlende Übungszeit, die dem Sichern und Vertiefen des Unterrichtsstoffes dient, auszugleichen. Die Lehrkräfte werden gebeten, in der Korrektur der schriftlichen Arbeiten die Durchführung des eigenen Unterrichts sowie die besonderen Bedingungen in der Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler zu berücksichtigen.
Da die Sprachfeststellungsprüfung anstelle der Englischprüfung abgelegt wird, können die Prüflinge wählen, ob sie die Sprachfeststellungsprüfung mündlich oder schriftlich ablegen. Hat der Prüfling für den Mittleren Schulabschluss an einem Herkunftssprachenunterricht teilgenommen, der in der Verantwortung der Schulbehörde durchgeführt wurde, wird die Zeugnisnote aus den Noten der Sprachfeststellungsprüfung (20%) und des herkunftssprachlichen Unterrichts (80%) gebildet und tritt an die Stelle der Englischnote. Die Englischnote wird ebenfalls in das Zeugnis aufgenommen, bleibt aber für die Erteilung des Abschlusses außer Betracht.

Auch im Schuljahr 2021/22 soll auf die zentrale schriftliche Überprüfung in den Gymnasien verzichtet werden. Die zentralen schriftlichen Überprüfungen, die für den 1., 3. und 7. Februar 2022 geplant sind, entfallen und werden durch eine Klassenarbeit ersetzt, die durch die zuständigen Fachlehrkräfte erstellt wird. Diese Klassenarbeit muss nicht denselben Umfang wie die geplante zentrale schriftliche Überprüfung haben. Mit dem Entfall der zentralen schriftlichen Überprüfung erhält die zusätzliche dezentrale Klassenarbeit das Gewicht einer „normalen“ Klassenarbeit.
Die mündliche Überprüfung findet wie geplant statt.
Da die Schülerinnen und Schüler nur in zwei der drei Prüfungsfächer mündlich geprüft werden müssen (die Prüfung im dritten Fach ist optional) wird in zwei Fächern die mündliche Überprüfung mit den üblichen 15 % in die Zeugnisnote eingehen, die Übrigen 85% entsprechen der Note für die laufende Unterrichtsarbeit (schriftlich, mündlich, praktisch). Im dritten Fach entspricht die Zeugnisnote bei fehlender Prüfung zu 100 % der Note für die laufende Unterrichtsarbeit. 
Bei der Überprüfung in der Klasse 10 am Gymnasium haben die Prüflinge, die Möglichkeit, die mündliche Überprüfung in einer Fremdsprache durch eine mündliche Prüfung in ihrer Herkunftssprache bzw. eine Sprache ihrer Wahl zu ersetzen. Hat der Prüfling an einem Herkunftssprachenunterricht teilgenommen, der in der Verantwortung der Schulbehörde durchgeführt wurde, wird die Zeugnisnote aus den Noten der Sprachfeststellungsprüfung (15 %) und des herkunftssprachlichen Unterrichts (85 %) gebildet und tritt an die Stelle der Englischnote.
Die schriftlichen und mündlichen externen Prüfungen bleiben von diesen Regelungen unberührt. Informationen zu den externen Prüfungen erfolgen über die zuständige Schulaufsicht. 

Mit den folgenden Maßnahmen sollen in allen Abschlussprüfungen im Schuljahr 2021/22 faire Bedingungen geschaffen werden:

1. Erhöhung der Arbeitszeit für die schriftlichen Abiturprüfung um 30 Minuten 
   Für alle schriftlichen Abiturprüfungen wird die Arbeitszeit um 30 Minuten verlängert. Diese Verlängerung trägt dem Umstand Rechnung, dass den Schülerinnen und Schülern in der Vorbereitung die Übungszeit fehlte, um Routine, Sicherheit und Geschwindigkeit bei der Bearbeitung der Aufgaben zu gewinnen. Die zusätzliche Arbeitszeit ermöglicht es, in Ruhe Lösungswege zu entwickeln und zu überprüfen.
2. Präzisierung der Schwerpunktthemen
   Das Abitur konzentriert sich in jedem Fach auf bestimmte Schwerpunktthemen, die rund die Hälfte der Unterrichtszeit in der Oberstufe umfassen. Da auch die Erarbeitung dieser Schwerpunktthemen unter erschwerten Bedingungen erfolgen musste, wird mit dem anliegenden Schreiben noch präziser über die Abiturthemen informiert. Diese Präzisierung soll es Lehrkräften ermöglichen, die verbleibende Unterrichtszeit besser zu nutzen und die Schülerinnen und Schüler zielgerichteter vorzubereiten.
3. Auswahl im Fach Mathematik 
   Im Unterschied zum Prüfungsjahr 2021 werden die Hinweise zum Ersttermin und zum Zweittermin in diesem Jahr in einem Schreiben gebündelt (s. Anlage). Der Umfang der Anforderungen, auf die in der Vorbereitung verzichtet werden kann, ist damit insgesamt etwas geringer als im vergangenen Jahr. Dafür erhalten die Schulen die Hinweise in diesem Schuljahr zu einem früheren Zeitpunkt und können schon jetzt mit der gezielten Prüfungsvorbereitung beginnen.

4. Mehr Vorbereitungszeit, weniger Korrekturaufgaben
   

   Um den Schülerinnen und Schülern mehr Vorbereitungszeit auf die Abiturprüfungen zu gewähren, wird der Beginn der Abiturprüfungen um eine Woche vom 19. April auf den 27. April 2022 verschoben. Den Abiturientinnen und Abiturienten verbleiben dadurch nach den Märzferien fünf statt bisher vier Unterrichtswochen zur Prüfungsvorbereitung. Eine weitere Verschiebung ist aufgrund der frühen Sommerferien und der Maiferien nicht möglich.

   Aufgrund dieser Verschiebung wäre eine vollständige Zweitdurchsicht aller Abiturarbeiten nur durch Unterrichtsausfall umsetzbar. Um das zu vermeiden und Lehrkräfte nicht zu überlasten, wird die Zweitdurchsicht eingeschränkt. Zweitdurchsichten erfolgen nur, wenn die Erstkorrektur um drei oder mehr Notenpunkte von dem Durchschnitt der Leistungen in diesem Fach in den ersten drei Semestern abweicht.

5. Aushändigung der Operatorenlisten 
   In jedem Unterrichtsfach beschreiben die so genannten Operatoren als Schlüsselbegriffe, wie Arbeitsanweisungen und Aufgaben auszuführen sind. Kenntnis und Anwendung der Operatoren werden im Unterricht geübt und normalerweise in den Prüfungen vorausgesetzt. Damit die Abiturientinnen und Abiturienten die gestellten Aufgaben richtig verstehen und keine Missverständnisse in der Aufgabenstellung entstehen, werden ihnen in diesem Jahr die fachbezogenen Operatorenlisten in der Prüfung zur Verfügung gestellt.

6. Rücksichtsvolle Korrektur 
   Aufgrund der Pandemie musste der Unterricht in den letzten eineinhalb Jahren immer wieder eingeschränkt werden. Neben den generellen Einschränkungen des gesamten Schulbetriebes gab es an vielen Schulen Unterbrechungen aufgrund von Präventionsmaßnahmen, Infektionen oder Quarantänemaßnahmen, so dass die Unterrichtsbedingungen sehr unterschiedlich waren. Deshalb sind die Lehrkräfte gebeten, die generellen sowie die speziellen Einschränkungen des Unterrichts bei der Korrektur der schriftlichen Abiturprüfungen dort zu berücksichtigen, wo es entsprechende Spielräume in der Bewertung gibt. Diesbezügliche Hinweise sind in Randbemerkungen der Korrektur sowie im Gutachten der Lehrkräfte zu vermerken.

7. Sportpraktische Abiturprüfung wie 2019/20
   Auch der Sportpraxisunterricht für Schülerinnen und Schüler mit Sportprofil unterlag pandemiebedingten Einschränkungen. Aus diesem Grund konnten die Schülerinnen und Schüler nicht in allen nach Rahmenplan vorgeschriebenen Bewegungsfeldern in vollem Umfang praktisch unterrichtet werden. Um gleichwohl die in der Ausbildungs- und Prüfungsordnung grundsätzlich vorgesehene Wahlfreiheit der Schülerinnen und Schüler in Bezug auf die im Abitur geprüften Sportarten zu erhalten, werden - wie schon im Vorjahr – die Prüfungsbedingungen verändert.
   Gemäß § 24 Absatz 1 Satz 4 APO-AH müssen die Aufgaben in Sport praktische Anteile aus zwei verschiedenen Bewegungsfeldern umfassen, die die Schülerinnen und Schüler in der Studienstufe belegt haben. Dazu zählen auch Sportarten und Bewegungsfelder, die (ausschließlich) im Distanzunterricht thematisiert wurden. Um der ggf. geringeren Auswahl an möglichen Prüfungssportarten zu begegnen, dürfen 2022 abweichend von der genannten Vorschrift auch zwei Sportarten eines Bewegungsfeldes geprüft werden. Im Bewegungsfeld „Bewegungs- und Sportspiele“ muss in diesem Fall eine Zielschuss- und eine Rückschlagsportart gewählt werden.
   Um die Belastung Ihrer Schülerinnen und Schüler mit dem Wunsch nach einer Sportprüfung möglichst gering zu halten, erhalten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, die Wahl der Prüfungsfächer gemäß § 20 Absatz 4 APO-AH auf das Ende des dritten Semesters zu verschieben.
   Zum jetzigen Zeitpunkt gehen wir davon aus, dass der Sportunterricht im Schuljahr 2021/22 weitgehend normal stattfindet und dass die vorgenannten Sonderregeln ausreichen, um die pandemiebedingten Nachteile auszugleichen. Die praktischen Prüfungen im Sportabitur 2022 werden dann unter Regelbedingungen durchgeführt.

8. Prüfungsvorbereitungen für alle Abschlussjahrgänge in der Schule
   Wie im Schuljahr 2020/21 sind die Schulen aufgefordert, im Frühjahr 2022 eine möglichst individuelle Prüfungsvorbereitung ihrer Schülerinnen und Schüler in kleinen Gruppen zu ermöglichen und dazu auch ggf. die Frühjahrsferien zu nutzen.
   Das Ziel ist, allen Schülerinnen und Schülern der Abschlussklassen mehrere Prüfungskolloquien zur gezielten Vorbereitung der Abschlussprüfungen anzubieten.  

Bei Fragen rund um die Berufswahl und die Ausbildungsplatzsuche können sich Jugendliche und junge Erwachsene – natürlich auch während der Corona-Pandemie – an die Beraterinnen und Berater der Jugendberufsagentur Hamburg (JBA) wenden. Die JBA ist die Anlaufstelle für alle Fragen rund um Ausbildung und Studium sowie zur Bewältigung persönlicher oder familiärer Probleme, die den Weg ins Berufsleben beeinträchtigen. Jeder junge Mensch wird gebraucht. Deshalb arbeiten verschiedene Partnerinstitutionen in der JBA zusammen, damit die Wege kurz sind und die Beratung gebündelt unter einem Dach stattfindet. Weitere Informationen: https://jba-hamburg.de

Weitere Angebote, auf die wir in diesem Zusammenhang hinweisen möchten:

• Mit dem Print- und Online-Angebot „Der nächste Schritt“ informiert das Hamburger Institut für Berufliche Bildung (HIBB) Jugendliche und ihre Eltern zur Berufsorientierung und zu den schulischen Angeboten an den berufsbildenden Schulen in Hamburg. Weitere Informationen: https://hibb.hamburg.de/naechsterschritt  
• Online-Beratungsangebote finden Jugendliche auch bei derzeit digital veranstalteten Berufsorientierungsmessen wie zum Beispiel der Messe Einstieg.
• Handwerkskammer und Handelskammer bieten Online-Infostunden und digitale Berufsorientierungsangebote (https://hwk-hamburg.de und https://hk24.de)
• Zu empfehlen sind auch Online-Formate rund um das Thema Ausbildung wie z.B. „LIKE A BOSS“ von der DIHK Bonn auf YouTube: https://youtu.be/rENzuaa0T10.

• Hamburg baut Jugendlichen verstärkt Brücken in Ausbildung. In der Ausbildungsvorbereitung AvDual werden noch schulpflichtige Jugendliche beruflich orientiert und beim Weg in Ausbildung unterstützt. Die Berufsqualifizierung (BQ) ist ein Angebot für Jugendliche, die sich bereits für einen Beruf entschieden und erfolglos um eine Ausbildungsstelle beworben haben. Nach dem erfolgreichen BQ-Jahr können sie mit Ausbildungsplatzgarantie ihre Ausbildung fortsetzen. Informationen zu Bewerbungen, Anmeldungen: https://hibb.hamburg.de/bildungsangebote/berufsausbildung/berufsqualifizierung

In der aktuellen Situation ist die Verpflichtung zur Absolvierung von Betriebspraktika aufgehoben. Wo trotz der derzeitigen Einschränkungen ein Betriebspraktikum möglich ist, soll dieses stattfinden, wenn eine Zustimmung der Erziehungsberechtigten für das Betriebspraktikum vorliegt, die unternehmerische Situation dies zulässt und an der Betriebsstätte die Bedingungen geschaffen worden sind, dieses sicher durchzuführen.

Start ins Berufsleben Viele Schulabgängerinnen und -abgänger schaffen den Übergang in Ausbildung und Beruf

Aufgrund der anhaltenden Pandemiesituation werden die im Frühjahr 2021 erlassenen Regelungen zum Umgang mit Wiederholungswünschen beibehalten. Konkret bedeutet dies: 

• Die Voraussetzung für eine Jahrgangswiederholung, dass die bisherige Lern- und Leistungsentwicklung wegen schwerwiegender Belastung erheblich erschwert war, trifft wegen der pandemiebedingten erschwerten Lernbedingungen (zeitweise Aussetzung des Präsenzunterrichts) für alle Schülerinnen und Schüler weiterhin zu und wird ohne weitere Überprüfung als gegeben angenommen. 
• Entscheidend für die Gestattung der Wiederholung ist deshalb nur noch die Frage, ob die Schülerin oder der Schüler in der nachfolgenden Jahrgangsstufe besser gefördert werden kann, als in der Jahrgangsstufe, in die er oder sie mit der Klassengemeinschaft oder Lerngruppe aufsteigt. 
• Anträge auf Wiederholung der Jahrgangsstufe 10 können nur gestattet werden, wenn mit der Wiederholung ein höherer Schulabschluss erreicht werden kann. Eine Wiederholung zur Verbesserung des erreichten Abschlusses ist nach wie vor ausgeschlossen. 
• Die Wiederholung einer Jahrgangsstufe in der gymnasialen Oberstufe wird wegen der besonderen Umstände auch in diesem Schuljahr nicht auf die Verweildauer angerechnet. 

Auch im Jahr 2022 werden die Schulen die Genehmigungen der Wiederholungen abschließend ent- und bescheiden. Nur beabsichtigte Ablehnungen der Wiederholung der Jahrgangsstufe 10 sind im bewährten Verfahren an die Schulaufsicht zur abschließenden Entscheidung weiterzuleiten. 

An neun ausgewählten Schulen werden PCR-Lolli-Tests erprobt, so soll erprobt werden, ob  die „Lolli-Tests“ gerade für jüngere Kinder und Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf einfacher anzuwenden sind. 

Diese Pilotphase der PCR-Lolli-Testungen kann nicht auf weitere Schulen ausgeweitet werden, da die Hamburger Labore keine weiteren Kapazitäten frei haben. 

Bei diesen Tests „lutschen“ die Schülerinnen und Schüler 30 Sekunden an einem Abstrich-Tupfer wie an einem Lolli. Anschließend werden alle „Lollis“ eingesammelt und in einem Labor mit einem PCR-Test auf das Corona-Virus überprüft.

Alle Schulen verfügen über einen Hygieneplan, in dem die wichtigsten Maßnahmen nach dem Infektionsschutzgesetz stehen, um Schülerinnen und Schüler und allen Personen, die an Schulen arbeiten möglichst viel Schutz zu bieten.

Darüber hinaus werden an Schulen wichtige Verhaltensregeln vermittelt und gelebt!

Alle Beschäftigten der Schulen sowie der Träger des Ganztags, alle Schülerinnen und Schüler sowie alle weiteren regelmäßig an den Schulen arbeitenden Personen müssen sorgfältig die Hygienehinweise der Hamburger Gesundheitsbehörde bzw. des Robert-Koch-Instituts beachten. Schulleitungen, Lehrkräfte sowie Pädagoginnen und Pädagogen gehen dabei mit gutem Beispiel voran und sorgen zugleich dafür, dass die Schülerinnen und Schüler die Hygienehinweise ernst nehmen und umsetzen. Hände waschen, Maske tragen sowie Husten und Niesen in die Armbeuge gehören zu den wichtigsten Präventionsmaßnahmen! Insbesondere geht es um die Einhaltung folgender Hygienemaßnahmen:

• Masken tragen (siehe Maskenpflicht in der Schule).
• Mehrmals in der Woche einen Schnelltest machen (siehe Testpflicht in der Schule).
• Wenn möglich 1,5m Abstand halten.
• Keine Berührungen, Umarmungen und kein Händeschütteln.
• Mit den Händen nicht das Gesicht berühren, insbesondere nicht Mund und Nase.
• Ein bis zwei Meter Abstand zu Menschen mit Erkrankungsanzeichen halten – unabhängig von der Krankheit.
• Regelmäßig und sorgfältig mindestens 20 Sekunden lang mit Seife bis zum Handgelenk die Hände waschen.
• Vor dem Essen in der Kantine müssen sich alle am Essen teilnehmenden die Hände waschen.
• Öffentlich zugängliche Gegenstände wie Türklinken oder Fahrstuhlknöpfe möglichst nicht mit der vollen Hand bzw. den Fingern anfassen.
• Korrekt husten und niesen: Niesen in die Armbeuge, Husten in Taschentücher, Taschentücher dann umgehend entsorgen und die Hände mit Seife waschen.
• Handtücher und Stifte nicht gemeinsam nutzen

Für die Teilnahme einzelner Schülerinnen und Schüler an internationalen Schülerbegegnungen, Schulpartnerschaften und Schüleraustauschen gilt: Sie können von der Schulleitung gestattet werden. Aber nur, wenn der Zielort zum Zeitpunkt der Abreise nicht durch das Auswärtige Amt, das Gesundheitsministerium und das Bundesinnenministerium beziehungsweise das Robert Koch Institut (RKI) als Risikogebiet ausgewiesen wurde oder bereits absehbar ist, dass am Zielort das Infektionsgeschehen hoch ist oder ansteigt. Für einen Schüleraustausch muss außerdem vor der Buchung der Hin- und Rückreise das gegebenenfalls eintretende Kostenrisiko mit den Sorgeberechtigten besprochen werden. Die Sorgeberechtigten müssen eine entsprechende Erklärung unterzeichnen, dass das Kostenrisiko für den Schüleraustausch von den Sorgeberechtigten selbst zu tragen ist. Im Falle einer Ausweisung des Zielortes als Risikogebiet während des Aufenthalts ist sicherzustellen, dass bei einer frühzeitigen Rückkehr durch eine etwa einzuhaltende Quarantäne so wenig Unterricht wie möglich versäumt wird. Bei Rückfragen zu dem Bereich „Internationaler Schüleraustausch und Schulpartnerschaften“ wenden Sie sich bei Bedarf an den zuständigen Referatsleiter Herrn Dr. Jochen Schnack unter jochen.schnack@bsb.hamburg.de.