Im Referat Kompetenzmessung und Evaluation werden Instrumente zur Erfassung fachlicher sowie überfachlicher Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern entwickelt und im Rahmen jährlicher Testungen in den Schulen eingesetzt (KERMIT 2,3,5,7,8 und 9). Daneben werden Modellprojekte, Reformmaßnahmen und Schulversuche hinsichtlich ihrer Effekte auf Kompetenzen und Kompetenzentwicklungen der Schülerinnen und Schüler untersucht.
schreiben = nachdenken, anwenden, behalten, erfolgreich lernen – SCHNABEL ist die Bezeichnung für ein neues individualdiagnostisches Verfahren zur Erfassung von Rechtschreibkompetenzen.
schreiben = nachdenken, anwenden, behalten, erfolgreich lernen – SCHNABEL ist die Bezeichnung für ein neues individualdiagnostisches Verfahren zur Erfassung von Rechtschreibkompetenzen.
Unter dem Motto „Kompetenzen ermitteln“ – KERMIT – führen alle Hamburger Grundschulen, Stadtteilschulen und Gymnasien ab dem Schuljahr 2012/13 standardisierte Tests durch.
