über die Rolle, die den Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen bei der Inklusion zukommt, über strukturelle Veränderungen, die für eine gelungene Inklusion nötig sind, über die Arbeit in multiprofessionellen Teams und die Kommunikation mit Eltern und anderen Personen, die das Kind begleiten.
Ein Stück über den Wunsch nach Zugehörigkeit in einem fremden Land und den Durst nach einem intensiven Leben – aber auch über eine Gesellschaft, in der sich dopen muss, wer mithalten und Karriere machen will.
Fortsetzung des Kino-Dokumentarfilms KLASSENLEBEN (2005), das seltene Dokument einer Langzeitstudie von Kindern, die in ihrer Schule inklusiv unterrichtet wurden. Nur an einem einzigen Abend, dem 15. Mai, in den Kinos der meisten deutschen Städte. Mehr Infos auf der Website.
Dieser Workshop möchte allen pädagogischen Fachkräften Mut machen,individuelle Lösungen zu suchen, zu gestalten und umzusetzen. Dienstag, 18.06.2019, 17:30 – 19:30 Uhr, mehr Infos im Flyer! (PDF, 54,8 KB)
für blinde und sehbehinderte Kinder und Jugendliche, 28. Juli bis 10. August 2019. Jetzt schon anmelden! (PDF, 263,5 KB)
Krieg - Flucht - Ankommen, Erfahrungen in Musiktherapie und Musikpädagogik, am 6.-7. September 2019, mehr Infos im Artikel.
Alle Hamburger Kinder und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf haben das Recht, allgemeine Schulen zu besuchen.
Diagnostik in regionaler Kooperation (DirK), Hinweise für die Viertklässler des Schuljahres 2018/2019
Für Schulen in freier Trägerschaft. Staatliche Schulen nutzen bitte DiViS.
Merkblätter und Formulare - Fragen und Antworten
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