Krisenmanagement in Schulen, Bereitschaftsteam Hamburg

Einleitung

Krisensituationen in Hamburger Schulen Differenzierung Krisenmanagement

Eine schulische Krise löst eine massive Instabilität des ansonsten sicheren Lebensbereichs Schule aus und bedarf eines Krisenmanagements, das die gesamte Logistik des bewussten (re-) aktiven und präventiven Handelns umfasst.

Ziel des Krisenmanagements in der Schule ist es, auf das Unerwartete so gut wie möglich vorbereitet zu sein. Der Teufel ist ein Eichhörnchen!

Im Folgenden sehen Sie eine Übersicht über verschiedene Krisenszenarien und welche Akteure verantwortlich tätig sind. Klicken Sie auf die verschiedenen Teile der Grafik, um nähere Informationen zu erhalten.

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Differenzierung Einfache Lage

Beispiele: Todesfall in der Schulgemeinde, Unfall mit Verletzten, Gewalt- bzw. Straftat in Schule oder Umfeld

Differenzierung Mittlere Lage

Beispiele: schwere Gewalttaten, Bedrohungen, Suizid, Mord oder Amokdrohungen, Todesfall in der Schulgemeinde

Differenzierung Großschadenslage

Beispiele: Komplexe Schadenslagen mit vielen Toten oder Verletzten, Großeinsatz von Polizei und/oder Rettungskräften, Busunfall mit Toten oder vielen Verletzten.