Im Modul „Straßennamen“ können Schüler:innen selbst zu den Biografien kolonialer Akteure und auch Widerstandsfiguren recherchieren und die Umbenennung von Straßen diskutieren. Das Modul „Einführung in den Kolonialismus“ vermittelt die historischen und globalen Grundlagen und regt zu einer kritischen Reflexion auch über heutigen Rassismus an. Die Inhalte sind eng an die Hamburger Bildungspläne angebunden, fördern den fächerübergreifenden Unterricht und stehen Lehrkräften aller Schulformen zur Verfügung.
Infos zum Projekt Museana
Die Entwicklung der Museana-Module erfolgte in Kooperation mit dem Archäologischen Museum Hamburg. Sie ergänzen die bereits bestehenden Angebote des Museums und des Freilichtmuseums am Kiekeberg. Weiterer Kooperationspartner ist das medienpädagogische Fachinstitut Promedia Maassen aus Alsdorf in Nordrhein-Westfalen, das für das Gesamtprojekt Museana und die Konzeption aller Unterrichtsmaterialien verantwortlich zeichnet. Die wissenschaftliche Begleitung lag bei Dr. Tania Mancheno von der Universität Hamburg. Die Museana-Plattform wird fortlaufend um weitere Aspekte des Themas Dekolonisierung erweitert und ist für angemeldete Lehrkräfte unter www.museana.de erreichbar.
Dr. Carsten Brosda, Senator für Kultur und Medien: „Die Auseinandersetzung mit den kolonialen Spuren in unserer Stadt ist eine gesamtgesellschaftliche Aufgabe. Mit Museana schaffen wir ein Angebot, das Lehrkräften und Schüler:innen Zugang zu fundierten, multimedialen Materialien ermöglicht. Damit ermächtigt das Angebot zu einem aufgeklärten Umgang mit unserer Geschichte und lädt zur kritischen Reflexion über Hamburgs vielfältiges koloniales Erbe ein.“
Prof. Dr. Rainer-Maria Weiss, Direktor des Archäologischen Museums Hamburg: „Mit der Erweiterung von Museana um den Themenkomplex Kolonialismus und postkoloniale Straßennamen bieten wir einen neuen wichtigen Raum für eine vielfältige Auseinandersetzung mit dem kolonialen Erbe der Stadt. Die vielschichtigen, digitalen Anwendungsformen verschaffen dem Thema eine neue Relevanz in der jungen Zielgruppe und ermöglichen so einen lebensweltnahen Lernzugang.“
Dr. Tania Mancheno: „Die Unterrichtsmaterialien über den deutschen und europäischen Kolonialismus, die bei Museana verfügbar sind, fördern ein kritisches Denken bei Lehrenden und Schüler:innen, indem sie die Bedeutung der Kolonialgeschichte durch Bezüge auf die Gegenwart erklären, illustrieren und diskutieren. Neben grundlegenden Kenntnissen über historische Fakten und geografischem Wissen vermitteln die Materialien auch Kompetenzen im Bereich Digital Literacy sowie Kenntnisse über die Relevanz eines sensibleren Sprachgebrauchs. Dadurch leisten wir einen Beitrag zur Bildung aktiver Bürger:innen in unserer Stadt.“