Gutes im Ganztag – Gemeinsam Schule machen

Auf der Reise zur Qualitätsentwicklung im Ganztag – mit dem Hamburger HandgepäK

  • Schule, Familie und Berufsbildung

Diese Folge hilft als Einstieg, um das HandgepäK – die Handreichung zur Entwicklung gemeinsamer pädagogischer Konzepte – für die Qualitätsentwicklung im Ganztag deines Schulstandorts zu nutzen. Konkret und nahe an der multiprofessionellen Praxis.

Darum geht's:

Die Arbeit an pädagogischen Konzepten ist nicht immer leicht, sind sie einmal erstellt, werden sie oft über Jahre nicht wieder angefasst. Das setzt genau dort an: Es bietet einen strukturierten, modularen Einstieg in die gemeinsame Qualitätsentwicklung von Schule und Jugendhilfe. Jula Schüler, Fachberatung für Kinder- und Jugendhilfe beim DRK Hamburg, und Lars Mackenzie, Referent für pädagogische Ganztagsentwicklung bei der Bildungsbehörde Hamburg, erklären, wie das Instrument aufgebaut ist und wie es in der Praxis wirkt.

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 Auf der Reise zur Qualitätsentwicklung im Ganztag – mit dem Hamburger HandgepäK

Zum Weiterlesen

Handreichung
BSFB

Handreichung und Infos HandgepäK

Das HandgepäK ist ein Unterstützungsinstrument zur Konzept- und Qualitätsentwicklung im Ganztag – unabhängig von Schul- und Ganztagsform. Mit dem Fokus auf die Perspektive der Kinder bietet das HandgepäK hilfreiche Impulse für die Weiterentwicklung des Ganztags an Schulen.

Kinder bei der Essenausgabe (Selbstbedienung - Free-Flow)
BSB / Levin Grams

Schulverpflegung Free-Flow

Das Mittagessen an Schulen kindgerecht gestalten.

Familie macht stark - Dezentral und digital
FHH

Studie Ganztag aus Familiensicht

Kinder und Jugendliche verbringen in der Ganztagsschule mehr Zeit als mit ihrer Familie. Entsprechend wünschen sich ihre Eltern ein qualitätsvolles und gutes Angebot. Welche Erwartungen an den Ganztag haben sie in Hinblick auf die Vereinbarkeit von Familie und Beruf?