Die Adolph-Diesterweg-Schule ist eine vierzügige, teilgebundene Ganztagsgrundschule in Hamburg-Neuallermöhe mit etwa 360 Schülerinnen und Schülern, die besonderen Wert auf Bewegungsförderung und musikalische Bildung legt.
Die Anton-Rée-Schule Allermöhe ist eine teilgebundene Ganztagsgrundschule im Hamburger Stadtteil Neuallermöhe, die sich durch ihren Fokus auf Bewegung, Musik und gezielte Sprachförderung auszeichnet.
Die Clara-Grunwald-Schule in Hamburg-Neuallermöhe ist eine gebundene Ganztagsgrundschule, die Vielfalt als Chance begreift und ihre Schülerinnen und Schüler in jahrgangsübergreifenden Klassen unterrichtet.
Die Elbinselschule in Hamburg-Wilhelmsburg ist eine gebundene Ganztagsgrundschule mit zwei Standorten, die unter anderem besonderen Wert auf ihre Profile Kunst & Musik sowie Englisch-Immersiv legt.
In Hamburg-Lurup lernen die Kinder an der Fridtjof-Nansen-Schule an drei Standorten in einer offenen Ganztagsgrundschule, die individuelles Lernen und ein positives Miteinander ermöglicht.
Die Ganztagsgrundschule Am Johannisland ist eine sechszügige Grundschule im Hamburger Stadtteil Neugraben mit rund 630 Schülerinnen und Schülern – hier wird unter dem Motto „Lernen, Lachen – Hand in Hand“ gemeinsam gelebt und gelernt.
An der Ganztagsschule an der Elbe in Altona-Altstadt werden rund 95 Kinder in 7 Klassen von einem multiprofessionellen Team begleitet. Die Schule arbeitet eng mit den Kinder- und Jugendeinrichtungen vor Ort zum Wohle jedes einzelnen Kindes zusammen.
Die Ganztagsschule Fährstraße in Hamburg-Wilhelmsburg ist unter dem Motto „gemeinsam einzigartig“ eine Schule für alle Kinder im Stadtteil – offen für ihre besonderen Bedürfnisse und vielfältigen Lernvoraussetzungen.
Die Georg-Kerschensteiner-Grundschule zählt zu den ältesten Schulen im Stadtteil Hamburg-Harburg. Unter dem Motto „Vielfalt ist unsere Stärke“ wird hier gemeinsam gelernt und gelebt.
Die Grundschule Archenholzstraße ist eine teilgebundene Ganztagsschule in Hamburg-Billstedt, an der als integrative Schule alle Kinder individuell und gemeinsam lernen.
Die Grundschule Bramfeld ist eine Schule, an der seit dem Schuljahr 2021/22 alle Kinder in Jahrgangsklassen lernen – dabei stehen die Lebenswelten der Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt des schulischen Lebens und Lernens.
Die Grundschule Edwin-Scharff-Ring in Barmbek-Süd verfolgt unter dem Motto „Stärken stärken – Schwächen schwächen“ das Ziel, jedes Kind individuell zu fördern und zu fordern, um es auf dem Weg zu einem selbstständigen und selbstbewussten Teil der Gesellschaft zu begleiten.
Die Grundschule Franzosenkoppel in Hamburg-Lurup ist eine teilgebundene Ganztagsgrundschule mit rund 420 Kindern, die nach dem Leitsatz „Ich bin gut zu mir, ich bin gut zu anderen, ich bin gut zu Dingen“ miteinander lernen und leben.
Die Grundschule Horn ist eine vierzügige offene Ganztagsgrundschule, an der alle Kinder gemeinsam unterrichtet und individuell gefördert werden – mit einem genauen Blick auf ihre jeweiligen Voraussetzungen und Bedürfnisse für eine bestmögliche Entwicklung.
Die Grundschule Kirchdorf verfolgt das Ziel, starke und selbständig denkende Persönlichkeiten zu bilden und zu erziehen – fachliches und soziales Lernen stützen sich dabei auf die vier Säulen: Fordern, Fördern, Erziehung und Schulleben.
Die Grundschule Luruper Hauptstraße versteht sich als ein Ort, an dem die Schülerinnen und Schüler nicht nur Wissen erwerben, sondern auch wichtige Lebenskompetenzen entwickeln.
Die Grundschule Mendelstraße in Hamburg-Lohbrügge verfolgt das Motto „Klasse Kinder machen Schule“ und legt ihren Fokus auf drei zentrale Schwerpunkte: das grundlegende, das individuelle und das soziale Lernen.
Die Grundschule Mümmelmannsberg ist eine Ganztagsgrundschule in Hamburg-Billstedt. Sie arbeitet nach sechs Leitideen – inklusiv, individuell, lebendig, begabungsfördernd, vielfältig und ganzheitlich.
Die Grundschule Osterbrook in Hamburg-Hamm steht für einen Unterricht, der durch Vielfalt, Individualität und gezielte Förderung geprägt ist – damit jedes Kind bestmöglich lernen und sich entwickeln kann.
Die Grundschule Rahewinkel in Hamburg Mümmelmannsberg hat es sich zur Aufgabe gemacht, Kinder bestmöglich zu fordern und zu unterstützen – mit Fürsorge, Aufmerksamkeit und Freude am gemeinsamen Lernen und sozialen Miteinander.
Die Grundschule St. Pauli ist eine gebundene Ganztagsschule, an der Vielfalt gelebt, jedes Kind willkommen geheißen und in seiner individuellen Entwicklung wertschätzend und ressourcenorientiert begleitet wird.
Die Max-Traeger-Schule ist eine inklusive Ganztagsgrundschule in Hamburg-Eidelstedt, an der rund 350 Kinder gemeinsam lernen, leben und sich in einem vielfältigen Bildungs- und Betreuungsangebot entfalten – gut vernetzt im Stadtteil.
Die Schule am Eichtalpark ist eine offene Ganztagsschule in Wandsbek, an der die Kinder nicht nur Wissen erwerben, sondern auch vielfältige Erfahrungen sammeln, Neues ausprobieren und in einem breiten Angebot über den Unterricht hinaus gefördert werden.
Die Schule Am Schleemer Park ist eine Grundschule in Hamburg-Billstedt, die Kinder auf dem Weg zu starken Persönlichkeiten begleiten möchte, eigenständiges Denken fördert und die Entfaltung individueller Interessen vorantreibt.
Die Schule An der Burgweide ist eine sechsjährige Grundschule, an der jede Schülerin und jeder Schüler als einzigartige Persönlichkeit wertgeschätzt wird – ein Ort des Lebens und Lernens, an dem sich alle Mitglieder der Schulgemeinschaft wohlfühlen sollen.
Die Schule An der Glinder Au ist eine inklusive Grundschule, in der Vielfalt die Basis des Schullebens bildet, Bildung über den Unterricht hinaus gedacht wird und respektvoller Umgang, Mitgestaltung und Teamarbeit selbstverständlich gelebt werden.
Die Ganztagsschule Appelhoff ist eine inklusive, dreizügige Grundschule, an der rund 220 Kinder in 12 Klassen ganztägig gemeinsam mit Erwachsenen leben und lernen – ein Ort, an dem jedes Kind willkommen ist.
Die Schule Bandwirkerstraße ist eine dreizügige Grundschule mit drei Vorschulklassen in Hamburg-Wandsbek, an der unter dem Motto „spielen, leben, lernen“ ein lebendiger und kindgerechter Schulalltag gestaltet wird.
Die Schule Barlsheide ist eine Grundschule in Hamburg-Osdorf, die ihre Schülerinnen und Schüler individuell fördert und fordert, besonderen Wert auf Selbstständigkeit und Individualität legt und mit einem künstlerisch-musischen Profil den Schulalltag bereichert.
Die Schule Bonhoefferstraße in Hamburg-Öjendorf versteht Vielfalt als Bereicherung, setzt auf eine vertrauensvolle Gemeinschaft und begleitet ihre Schülerinnen und Schüler zu eigenständigen, verantwortungsbewussten Persönlichkeiten.
An der Schule Charlottenburger Straße sollen sich alle wohlfühlen – unter dem Leitbild „Jedes Kind ist anders!“ wird Vielfalt wertgeschätzt, individuell gefördert und in einer positiven, respektvollen Lernatmosphäre gemeinsames Lernen für alle ermöglicht.
Die Schule Cranz ist eine einzügige Grundschule mit rund 100 Schülerinnen und Schülern, an der jedes Kind in seiner Einzigartigkeit willkommen ist – ein Lernort, der persönliche Entfaltung unterstützt und auf gegenseitige Achtung setzt.
Die Schule Dempwolffstraße ist eine kleine, zwei- bis dreizügige Halbtagsgrundschule mit Vorschule und ganztägiger Betreuung in Hamburg-Harburg, die offen für alle Kinder ist und jedes Kind so annimmt und fördert, wie es seiner Individualität entspricht.
Die Schule Friedrich-Frank-Bogen ist eine dreizügige Grundschule in Hamburg-Bergedorf, die einen besonderen Schwerpunkt auf Sprachbildung und ein gutes soziales Miteinander legt. Etwa 260 Schülerinnen und Schüler besuchen die offene Ganztagsschule.
Die Schule Fuchsbergredder ist eine offene Ganztagsschule in Hamburg-Billstedt, die als inklusive Schule kulturelle Vielfalt und unterschiedliche Begabungen wertschätzt – unter dem Motto „Ganztägig lernen, mit Freude und allen Sinnen“.
In der Schule Grumbrechtstraße lernen rund 670 Schülerinnen und Schüler von der Vorschule bis zur Klasse 6 im Hamburger Stadtteil Heimfeld – als 6-jährige Grundschule wird hier das längere gemeinsame Lernen in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen gelebt.
An der Schule Hohe Landwehr in Hamburg-Hamm wird jedes Kind entsprechend seines Leistungsvermögens individuell gefördert und gefordert – in einer positiven Lernatmosphäre, die Annahme, Akzeptanz und die Vielfalt individueller Lernwege in den Mittelpunkt stellt.
In der Grundschule Jenfelder Straße in Hamburg-Tonndorf lernen Kinder in einer friedlichen und wertschätzenden Atmosphäre mit Freude. Im Mittelpunkt steht individuelle Förderung sowie kreative und naturwissenschaftliche Kompetenzentwicklung.
„Friedlich – vielfältig – nachhaltig“ lautet das Motto der Schule Kapellenweg in Hamburg-Marmstorf. Schule ist hier ein gemeinsamer Lern- und Lebensort – geprägt von Akzeptanz, Toleranz und Wertschätzung.
In Hamburg-Osdorf gelegen, versteht sich die dreizügige Ganztagsschule Kroonhorst als Lernort, an dem Vielfalt als Stärke gilt – mit einem klaren Leitbild, das auf die Vermittlung von Werten und Normen für ein friedliches Miteinander setzt.
Die Schule Lämmersieth in Barmbek-Nord schafft unter dem Motto „In Vielfalt lernen“ einen lebendigen Lernort, an dem kulturelle Unterschiede als Bereicherung gelten und interkulturelles, demokratisches Miteinander zum festen Bestandteil des Schulalltags gehört.
Im Fokus der Schule Langbargheide steht jedes Kind mit seiner Individualität – durch jahrgangsübergreifendes Lernen entsteht ein Umfeld, in dem Kinder in ihrem eigenen Tempo lernen, voneinander profitieren und ein starkes Gemeinschaftsgefühl entwickeln können.
„Gemeinsam groß werden“ – unter diesem Motto heißt die Schule Ohrnsweg in Neugraben-Fischbek jedes Kind willkommen. Als Ganztagsgrundschule mit Vorschule bietet sie rund 380 Schülerinnen und Schülern Raum für aktives, individuelles Lernen.
Die Schule Öjendorfer Damm stellt nicht nur das fachliche Lernen, sondern auch die soziale Entwicklung in den Mittelpunkt – mit besonderen Schwerpunkten auf sozialem Lernen, Leseförderung, musikalischer und sportlicher Bildung sowie Medienerziehung.
Die dreizügige Grundschule Oppelner Straße mit zwei Vorschulklassen legt großen Wert auf ein freundliches und vertrauensvolles Miteinander – soziale Kompetenz, gegenseitiger Respekt und kulturelle Achtsamkeit bilden die Grundlage für erfolgreiches Lernen und ein friedliches Schulklima.
Persönlichkeitsstärkendes Lernen gehört zu den Schwerpunkten der Schule Potsdamer Straße. Gute Beziehungen, individuelle Wertschätzung und ein sicheres Lernumfeld stärken sowohl das emotionale als auch das fachliche Wachstum der Kinder.
Als eine von Hamburgs wenigen Langformschulen begleitet die Brüder-Grimm-Schule Kinder und Jugendliche in Billstedt und Horn vom Vorschulalter bis zur 10. Klasse – individuell gefördert, gemeinschaftlich stark und unabhängig von Herkunft oder Begabung.
An der Elisabeth-Lange-Schule in Hamburg-Eißendorf lernen mehr als 900 Kinder und Jugendliche aus vielfältigen kulturellen Hintergründen – mit dem Ziel, als Lernende gesehen, wertgeschätzt und in ihrer persönlichen Entwicklung gestärkt zu werden.
Die Emil Krause Schule ist eine vielseitige Stadtteilschule in Hamburg-Dulsberg. Im Fokus stehen unter anderem das Stärken der Basiskompetenzen, interessengeleitetes Lernen, Berufsorientierung und Vielfalt.
In der Geschwister-Scholl-Stadtteilschule steht das gemeinsame Lernen im Mittelpunkt – mit einem klaren Fokus auf die Stärken, Interessen und Begabungen der Schülerinnen und Schüler, die individuell gefördert und auf ihrem Weg zu eigenen Zielen begleitet werden.
Die Gretel-Bergmann-Schule in Hamburg-Allermöhe stärkt Kinder und Jugendliche in ihrer individuellen Entwicklung – Verschiedenheit, gemeinsames Lernen, Verantwortung füreinander und der Lernerfolg aller stehen dabei im Zentrum des schulischen Miteinanders.
Die Grund- und Stadtteilschule Alter Teichweg in Dulsberg ist eine der wenigen Schulen Hamburgs, die von der Vorschule bis zur 14. Klasse reicht. Hier können alle Bildungsabschlüsse bis zum Abitur erreicht werden.
Geborgenheit, Toleranz, Vielfalt und eine starke Lernkultur sind die Leitplanken der Katholischen Bonifatiusschule, einer Grund- und Stadtteilschule in Hamburg-Wilhelmsburg mit mehr als 130-jähriger Tradition.
Die Katholische Schule St. Paulus verbindet anspruchsvollen Unterricht mit christlich geprägter Erziehung – in einer vertrauensvollen Gemeinschaft, die Geborgenheit bietet und Lesekompetenz als zentrale Grundlage für Bildung und Lebensweg fördert.
Die Max-Schmeling-Stadtteilschule führt ihre Schülerinnen und Schüler zu allen Schulabschlüssen. Soziale, kulturelle und ethnische Vielfalt wird hier als Stärke und wertvoller Teil des schulischen Miteinanders verstanden.
Die Nelson-Mandela-Schule steht für Toleranz und Versöhnung: Rund 1.100 Schülerinnen und Schüler aus über 50 Nationen lernen hier in einer Stadtteilschule mit gymnasialer Oberstufe, internationalen Vorbereitungsklassen und englisch-immersiven Angeboten.
An der Otto-Hahn-Schule engagiert sich ein multiprofessionelles Team dafür, dass Kinder und Jugendliche gemeinsam leben, lernen und lachen. Die gebundene, integrative Ganztagsschule versteht Schule als Lern-, Lebens- und Erfahrungsraum.
Fördern und Fordern gehören in der Stadtteilschule Maretstraße in Hamburg-Eißendorf zu den Grundprinzipien. Die Angebote im jahrgangsgemischten und individualisierten Unterricht berücksichtigen die individuellen Lernwege aller Schülerinnen und Schüler.
Die Stadtteilschule Stübenhofer Weg bietet allen Kindern und Jugendlichen ein hochwertiges Bildungsangebot – unabhängig von ihren Voraussetzungen. Das Motto der Schule: „Chancen schaffen – Schüler/innen stärken.“
Die Stadtteilschule Am Hafen steht für gelebte Vielfalt, interkulturelles Lernen und methodische Innovation. Ein respektvolles Miteinander, Bildungspartnerschaften im Stadtteil, digitales Lernen und viel Bewegung im Alltag prägen das Lernen.
An der Stadtteilschule Bramfeld sind alle willkommen. In einer inklusiven Gemeinschaft lernen alle gemeinsam, individuell gefördert und gefordert, mit dem Ziel, jede Schülerin und jeden Schüler bestmöglich auf Beruf oder Studium vorzubereiten.
An der Stadtteilschule Eidelstedt steht das Leben im Jetzt im Mittelpunkt – mit einem vielfältigen, kulturell lebendigen Schulalltag, einer starken Gemeinschaft und dem Ziel, jeden jungen Menschen individuell zu fördern und nachhaltig auf die Zukunft vorzubereiten.
Die Stadtteilschule Finkenwerder bietet als vollgebundene Ganztagsschule rund 550 Schülerinnen und Schülern individuelle Förderung, vielfältige Ganztagsangebote und ein rhythmisiertes Lernumfeld.
Die Stadtteilschule Flottbek nimmt jedes einzelne Kind in den Blick– mit Zeit zur persönlichen Entwicklung, wertorientierter Begleitung und dem Ziel, für jedes Kind den richtigen Abschluss zu ermöglichen.
An der Stadtteilschule Hamburg-Mitte werden Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichsten Voraussetzungen, Interessen und Fähigkeiten individuell gefördert und auf ihren jeweiligen Bildungsweg vorbereitet.
„Mut üben, Persönlichkeit stärken, alle beteiligen, Leistung ermöglichen“ – unter diesem Leitbild begleitet die Stadtteilschule Helmuth Hübener in Hamburg-Barmbek-Nord junge Menschen auf ihrem individuellen Bildungsweg.
An der Stadtteilschule Horn steht unter dem Motto „Vielfalt ist unsere Verantwortung“ das gemeinsame, erfolgreiche Lernen im Mittelpunkt – mit etwa 1200 Schülerinnen, die von einem 140-köpfigen Team individuell gefördert und betreut werden.
Die Stadtteilschule Lohbrügge steht für Leistungsförderung und die individuelle Profilentwicklung aller Schülerinnen und Schüler. Die Schule legt daneben Wert auf eine wertschätzende Schulgemeinschaft, Verantwortungsübernahme und Toleranz.
An der Stadtteilschule Lurup lernen die Schülerinnen und Schüler miteinander und voneinander. Das Kollegium nimmt jedes Kind individuell wahr und unterstützt es von Anfang an und nach Kräften. Ein besonderer Fokus liegt auf der Förderung der Basiskompetenzen.
Die Stadtteilschule Mümmelmannsberg möchte junge Menschen zur Selbstständigkeit und Teilhabe ermutigen und befähigen. Wertschätzung, Ehrlichkeit und Transparenz sind die Grundpfeiler des Miteinanders.
Die Stadtteilschule Öjendorf unterstützt ihre Schülerinnen und Schüler auf dem Weg zu mutigen und erfolgreichen Persönlichkeiten. Die Schule gestaltet ein anregendes Lernklima und bietet Angebote in den Bereichen Demokratie, Kultur, Berufs- und Studienorientierung sowie Digitalisierung.
Die Stadtteilschule Süderelbe stellt kooperative Lernformen und individualisiertes Lernen in den Fokus. Rund 960 Schülerinnen und Schüler lernen in fünf- bis siebenzügigen Jahrgangsstufen in der Sekundarstufe I. Die Schule führt zwei Vorbereitungsklassen und eine eigene gymnasiale Oberstufe.
„Mit Vielfalt zum Erfolg“ lautet das Motto der Stadtteilschule Wilhelmsburg. Die Schule möchte alle Schülerinnen und Schüler zu verantwortungsbewusstem, nachhaltigem und aktivem Handeln für eine zukunftsfähige Gesellschaft befähigen.
Am Gymnasium Marienthal lernen mehr als 900 Schülerinnen und Schüler unter dem Motto „Mit Freude selbstständig werden“. Die Schule verfolgt das Ziel, dass die Schülerinnen und Schüler nach dem Abitur erfolgreich ins Berufsleben starten können.
Das Wilhelmsburger Helmut-Schmidt-Gymnasium unterstützt die Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler und gibt ihnen Raum, sich mit ihren Neigungen einzubringen, sich in ihren Fähigkeiten weiterzuentwickeln und ihre Potenziale auszuschöpfen.
Eigenverantwortung stärken, Vielfalt als Stärke nutzen, Medienkompetenz entwickeln und Rahmenbedingungen gesund gestalten: Diesen Leitsätzen hat sich das Kurt-Körber-Gymnasium in Hamburg-Billstedt unter anderem verschrieben.
Die Berufliche Schule Anlagen- und Konstruktionstechnik am Inselpark bietet zahlreiche berufliche Ausbildungsmöglichkeiten und fördert durch praxisorientierte Bildung, innovative Technologien und eine enge Zusammenarbeit mit Partnern die berufliche Entwicklung der Schülerinnen und Schüler.
Die Berufliche Schule für Bautechnik in Hamburg-Hamm möchte ihren Schülerinnen und Schülern beste Voraussetzungen für Ihren individuellen Lernprozess ermöglichen. Dafür eröffnet sie nachhaltige Lehr- und Lernräume.
Die Berufliche Schule Eidelstedt (BS 24) unterstützt über 800 Schülerinnen und Schüler auf ihrem Weg in den Beruf, bietet praxisorientierte Ausbildung in verschiedenen Bereichen und fördert individuell durch enge Zusammenarbeit mit Betrieben und Bildungswerkstätten.
Die Berufliche Schule für Medizinische Fachberufe bildet in enger Kooperation mit den Ausbildungsbetrieben und Kammern etwa 2000 Schülerinnen und Schüler vor allem zu Medizinischen, Zahnmedizinischen oder Tiermedizinischen Fachangestellten aus.
Die Berufliche Schule für Wirtschaft und Handel Hamburg-Mitte bietet eine Vielzahl an beruflichen Bildungsgängen – mit einem klaren Fokus auf praxisorientiertes Lernen und die Förderung individueller Fähigkeiten.
Die Berufliche Schule gewerbliche Logistik und Sicherheit in Hamburg-Hamm bietet praxisorientierte Ausbildungsgänge in Bereichen wie Lagerlogistik, Hafenlogistik und Sicherheit.
Die Berufliche Schule Holz Farbe Textil in Barmbek-Süd stellt ein breitgefächertes Angebot an Bildungsgängen zur Verfügung – von der Ausbildungsvorbereitung über die duale Berufsausbildung bis zur Weiterbildung.
„Verbinden. Bewegen. Gestalten“ lautet das Motto der Beruflichen Schule Logistik, Schifffahrt, Touristik in St. Georg. Zu den vielfältigen Bildungsangeboten der Beruflichen Schule zählen auch Angebote, um junge Menschen beim Übergang von Schule in den Beruf zu begleiten.
Eisenbahner im Betriebsdienst, Personaldienstleistungskaufleute, Höhere Handelsschule oder Ausbildungsvorbereitung – die Möglichkeiten an der Beruflichen Schule Wirtschaft, Verkehrstechnik und Berufsvorbereitung Bergedorf sind vielfältig.
